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离乱青春之大中原37

作者:辽西郡王 下载:离乱青春TXT下载
    2043年9月10日中午为了有充分的时间打背包,陈阵把手机上了响铃,定时到下午两点半准时叫醒大家。陈阵上完响铃后,大声的说:“弟兄们,我们可以安心的睡觉了。”蒋大军说:“我们就全仰仗你了。”训练了一个上午,大家都很疲劳,时间不大,我们寝室的五名室友都睡熟了,没多久我也酣然入睡。

    下午两点半,陈阵大喊:“弟兄们,到点了,都快起来吧。”大家赶紧起来穿起作训服,立即把被子叠好,打成背包。整个时间用了大概十多分钟的样子。背包打好后,大家在寝室内静候楼道中的三声哨子响。

    姜竹诗兴大发说:“青春啊是多么美好,大好的青春啊,在无谓的等待中就这么悄然流逝了。”小邸应和着说:“如果你因错过太阳而流泪,那么你也将错失繁星。我亲爱的朋友,请不要再懊悔你昨天曾浪费的时光,重新振作起来迎接明日灿烂的朝阳。”蒋大军说:“你俩一唱一和,搞的挺热闹啊。”

    陈阵说:“我给大家朗读一段小诗,看看谁能说出作者来。”我说:“你先读出来,让大家听听。”陈阵说:“听好了,我开始朗读了。”陈陈用抑扬顿挫的语调,开始朗读说:“唯恐我太容易的认得你,你对我耍花招。你用欢笑的闪光使我盲目,以掩盖你的眼泪。我知道,我知道你的把戏。你从来不说出你所要说的话。唯恐我不珍爱你,你千方百计地闪避我。唯恐我把你与众人混淆,你独自站在一边。我知道,我知道你的把戏。你从来不走你所要走的路。你的要求比别人都多,因此你才缄默。你用嬉戏的漫不经心来回避我的赠与。我知道,我知道你的把戏,你从来不肯接受你想接受的东西。”

    读完后陈阵顿了一下说:“看这是谁的作品。”

    我说:“对习惯了对面的女孩看过了,看过了这样如快餐的简洁明了的话,在来读这样一些语意表达模糊的诗句,让人很难理解。”姜竹说:“诗的意境需要静下心来品的,吃惯了快餐食品的你当然不能理解诗人如游戏般的语言。”我说:“我是没有读懂。”姜竹说:“你的心没有静下来。”我说:“看来你是读懂了,也知道这首诗的出处了。”姜竹说:“这是泰格尔,印度的著名诗人。”

    我说:“泰格尔,前些年也曾经读过几首小诗,日子久了也都忘光了。”陈阵说:“资料显示:罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861年5月7日-1941年8月7日),孟加拉族人,是一位印度诗人、哲学家和反现代民族主义者,1913年获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在外国,泰戈尔一般被看作是一位诗人,而很少被看做一位哲学家,但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者,他的诗在印度享有史诗的地位。1941年8月7日泰戈尔与世长逝,享年80岁。”

    我说:“没想到啊,没想到,陈阵你懂的还蛮多的啊。”陈阵笑着说:“不是我懂得多,是我正在拿着手机看他的诗歌呢。”我说:“好学也是很值得学习的吗。”

    一旁一直没有插言的沈哲大哥说:“我跟你们这些文学青年没有共同语言,看起来大哥真的老了。”陈阵说:“你才比我大几岁呀,你就这么说话,真受不了你。”

    这时候,听到楼道内三声口哨响,沈哲大哥说:“快走,集合了。”大家从床上背起背包,从宿舍里跑了出去,我最后一名出宿舍门,随手将门关上,跟着同学们朝楼下跑去。

    当我们宿舍的六名学生跑到11号楼和12号楼两座楼的中间地带的时候,霍彩霞等女生也先后到达了集合地点。按照平日训练的队列,大家在六分钟之内基本上都到达了集合地点,最后跑下楼来的是吴林芷和陈诺同学。阚教官说:“稍息,立正,向右看齐,报数。”从沈哲开始直至武林,前排同学1、2、3。。。逐个报数,武琳喊:“12。”阚教官说:“同学们的速度还是可以的,但是这次考核不算,解散命令后,大家重新回到宿舍,将背包解开躺倒床上,听到集合哨声后,大家再起床打背包。一会阎教官和刘导员分别对男生和女生宿舍进行检查,监督大家是否真正落实了将背包解开,躺在床上。希望大家认真落实,好解散。”

    听了阚教官解散命令,大家垂头丧气的背着背包,朝宿舍走去。陈陈说:“该死的教官,折腾人,白早起来了。”沈哲说:“别瞎说,阚教官就在后面跟着呢,当心听到罚你站。”
本章结束
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离乱青春介绍:
青春是青涩的,青春是离乱的,然而青春又是五彩缤纷的,青春是美好的。 公元2043年秋季,有一个开学季,中原省滨河市高校区迎来了来自东华国全国各地的新生。小说通过中原新闻传媒大学2043年新生杨再续、李小刚和田晓蕊,中原警官学院余晓玲、刘悦晓、葛红霞,中原工程大学林小芳,中原中医药大学聂馨,东华水利大学李小刚等新生经过人生风雨的洗礼之后,逐渐的走向成熟的过程,通过鲜明的人物塑造,激烈的故事情节的描写,展现未来一代大学生崇尚自由和和平,热爱生活,敢爱敢恨,充满梦幻而又即将乐观向上的生活画卷。当然,在成熟的过程中也会要付出感情、甚至是生命的代价,即使这样,他们对离乱的青春也都还是无怨无悔。离乱青春之后,必然是有所作为,有所不为,成为东华国的有用之才。 小说除了塑造大学生群像外,力求通过对未来社会生活的描绘,给人们以已经的精神享受同时,对现实生活也起到一定的指导意义。