胤禵他们三个在皇宫中到处乱跑，一方面因为最受宠爱，另一方面他们从来不惹事生非，所以众人也不担心，只让宫女嫫嫫在后面跟着。而且玩游戏的点子经常是胤祯出的。而胤禵也悄悄地帮胤祥和胤祯打通了经脉，而且他的储物戒指也找了回来，经常给他们吃一些丹药，所以几个人的武艺都不错了。
这一天，他们来到布库里练习。看到侍卫们在练习，胤祯他们也没有打扰他们，在布库里众人是不怎么重视身份的，侍卫只尊重强者，而且胤祥他们和这里的侍卫的关系很好，经常请教侍卫一些武艺。
他们几个正在练习摔交，传来了嘲笑的声音。
“你们一点点，懂什么，还是我来教教你们吧，哈哈－－－－”说话间，一个小胖子走了过来原来是十阿哥胤锇，胤锇现年十岁，长的也算不错，就是脾气暴躁，在上书房总是欺负十三阿哥，人缘不好，平时总是和八阿哥、九阿哥在一起。
胤禵拉住了就要上前打架的胤祥，对他低声耳语了一阵。
“怎么了啊，胤祥，你到底行不行啊，怎么听老十五的话啊。”
“十哥，听说你的武功很好啊，特别是shè箭非常准啊，可不可以教教我们啊。”胤禵笑着说道，看起来是那么的天真无邪。
“老十五，你也知道我的箭术好啊，那我就教教你们吧。”自我感觉良好的十阿哥说道，确实除了箭术之外，他可是一无是处了。
“不过，就这样好了，我shè十五箭，让你们每人shè十箭，看看是你们三个人加起来厉害，还是我厉害，我们打赌好了。”
“这样有些不公平，我们三十箭，十哥你二十箭好了，还应该有赌注。如果我们赢得话，以后不准欺负我们，而且还要抄论语十遍，怎么样？你敢吗？”
“好，我答应你们了，如果我赢了，你们以后听我的，每人抄十遍论语，怎么样？”
“好，一言为定！”
四个人互相拍掌开始。
站在靶子一百步远的地方，胤锇难得的也认真起来，毕竟关系到面子问题。片刻工夫，胤锇shè完了二十箭，shè中了十五箭，这样的箭法确实不错了，侍卫们也点点了头。
胤祥三人很快也shè完了，侍卫们和胤锇也看呆了，三十箭全部shè中了靶心。三个人蹦起来欢呼，连侍卫都欢呼起来。
“好，好，你们表现的都很好！”
“皇阿玛”胤禵蹦到了康熙怀中。
“儿臣参见皇阿玛”三兄弟忙行礼。
“奴才参见皇上”侍卫们都跪下行礼。
“都起来吧。胤祥、胤禵、胤祯，你们想要什么赏赐啊？”
“皇阿玛，我们想和胤祥哥哥一起在上书房读书。”胤禵、胤祯、一起说道。
“你们不怕苦吗？”
“我们不怕！我们要和皇阿玛一样学习。”
“好—好，不愧我爱新觉罗的子孙。”说完抱着胤禵对他们说“走，和朕一起用膳去，胤锇也来吧。”
康熙为什么说在上书房读书苦呢，原来清朝的皇子教育：最大的特点就是“严”和“全”。
1．“严”——家法分明，管理严格。清帝大多认为“严有益而宽有损”、“业jīng于勤而荒于嬉”，因此要求皇子的教师在教导皇子时“不妨过严??将来皇子长成自知也”。因此，皇子们虽身份高贵，但学习制度相当严格。
清人吴振槭在《养生斋丛录#8226；雪桥史话》中记载：“我朝家法，皇子、皇孙六岁即就外傅读书”，“书房在乾清宫左，五楹，面向北，近在禁御，以便上稽查也。”清末刘锦藻所撰之《清朝续文献通考》也说：“我国家之制，诸皇子六岁以上，即就上书房读书。”而实际上，在康熙朝，皇子“四五’岁即令读书，教以彝常”。因此，清人赵翼在《檐曝杂记》中感叹：“本朝家法之严，即皇子读书一事，已迥绝千古。”
清朝皇子们每天入书房读书的时间，大约是清晨5点左右起读，下午4点左右放学，虽严寒酷暑而不辍。没有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、万寿节(皇帝生rì)、皇子本人的生rì等五rì可免入书房读书，除夕可以提早散学外，均没有假rì。
皇子接受的大致也是9年制教育，从6岁到．15岁，一般情况下，清皇子l5岁封爵建府才可以结束繁重的学习生涯。但如果封爵的皇子没有朝廷的差使，仍然要到上书房来读书，如同现在的进修一样，只不过待遇稍好，对他们的管束也不那么严格了。
帝王们对皇子教育如此之严，就在于想让他们都成长为国家的栋梁之才。在这样严格的教导和培养下，清朝历代皇帝和皇族具有较高的素质，在许多领域都作出了骄人的成绩。
2．“全”——内容广泛，文武兼修。清朝皇子教育的培养目标是要将皇太子和诸皇子培养成能文能武，满汉文化兼备，既熟知四书五经，又jīng通国语骑shè；既有治国之术，又能领兵打仗的栋梁之材。
康熙二十四年(1685)四月，康熙明发上谕：“朕谨识祖索家法，文武务要并行，讲肄骑shè不可少废。故令太子、皇子等课以诗书，兼令娴习骑shè，即如八旗以次行猎。”
清朝皇子教育的内容，大体来讲可分为三个重点，即汉文、满文与骑shè。
第一重点是汉文。皇子的教师，教习汉文经书的是上书房总师傅和师傅，都是从翰林官员之中jīng挑细选出来的当时的大儒，均学识渊博，德高望重。
学习主要以《四书》《五经》《资治通鉴》《xìng理纲目》《大学衍义》《古文渊鉴》等书为教材，清朝帝王圣训、顺治所辑之《资政要览》、雍正所辑之《圣祖庭训格言》等祖宗家训亦是必读之书。
另外，各师傅依专长也会为皇子、皇孙或幼帝设计一些教材。读书的方法为“师傅读一句，皇子照读一句，如此反覆上口后，再读百遍，又与前四rì生书共读百遍。
第二重点是满文。教习满文与骑shè的叫谙达(亦称塞傅)。据《清史稿》记载，像满文的《西域同文志》《增订清文鉴》《清汉对音字式》《满洲蒙古汉字三合切音清文鉴》《清文启蒙》《三合便览》等，均有可能作为教导皇子满文的教材。教习满文的方法，是由谙达口授念法，手教写法。
第三重点是骑shè。幼年皇子每rì功课之一就是要拉弓练shè，而皇家定期的围猎活动，以及不定时的较shè，是让皇子们学习骑shè并检验成绩的场合。
清初的王公贵族与皇子们骑shè的技艺纯熟自不待言，到了清末，骑shè教育仍受重视。
总之，皇子们学习的内容都是以后皇帝或皇帝辅臣所必须具备的东西。在这样全面而又严格的学问、见识、意志培养下，清朝的皇子们在、能力等方面都比较出sè。
本章结束