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谈话在一个小会议室里面进行。
这次，欧阳平带来了几个指向性非常明确的问题。
“董老师，在班上，有没有和陈启明要好的朋友？”
“有，有两个比较要好的朋友。”
“这两个同学叫什么名字？”
“一个叫殷小雨，一个叫陶洁如。”
“你到刘老师家去过吗？”
“去过，我到陈启明家去家访过一次。”
“刘老师和学校哪些老师走的比较近？”欧阳平已经感觉到自己的问题是那样苍白无力，他甚至有点才思枯竭的感觉。
“不知道，陈启明应该知道，可以陈启明已经——照理说，马老师也应该知道。”
遗憾的是，马老师不知道，自从退休以后，马老师大部分的时间都耗在了文化宫，只有刘老师还保持着和同事之间永不冷却的热情。把学校老师领回家看装潢成果的人是刘老师，满世界嚷嚷女儿女婿出国和回国办公司的人也是刘老师。
“刘老师经常到学校来吗？”
“不错，刘老师经常到学校来，我没有见马老师到学校来过。”
“刘老师到学校来，经常和谁在一起——她和谁的关系最密切？”
“不知道，她和谁都很熟，大家也都和她打招呼，但后来，大家好像都有意识地回避她。”
“这是为什么？”
“我听办公室的老师说，刘老师十分健谈，谁被她缠上，就很难脱身。老师们都很忙，哪有时间听她炫耀啊！”
“你能把殷小雨和陶洁如叫到这里来吗？”
“你们稍等片刻，我去去就来。”
两三分钟的样子，董老师领着两个女同学走进会议室。
“两位同学，你们和陈启明是好朋友吗？”
两个人同时点点头。
“你们经常到陈启明家去吗？”
“我们只去过一次，后来就不去了。”殷小雨道。
“这是为什么？”
“陈启明的外婆不希望我们到她家去，她虽然没有说什么，但我们能看出来，我们在陈启明家的时候，她外婆拖了好几次地，她外婆是一个特别爱干净的人。”陶洁如道。
段大伟一个人的看法不能说明问题，但要是加上殷小雨和陶洁如对刘老师的评价，就可以得出一个结论了。
由于殷小雨和陶洁如不到陈启明家去，那么，她们对刘老师家的情况自然是茫然无所知了。
“陈启明有没有跟你们说过哪些老师经常到刘老师家去呢？”
“因为陈启明的外婆反对我们到她家去，所以，陈启明从不在我们面前提她家和她外婆的事情。”
和陈启迪班主任夏青青的谈话在年级组办公室进行。
夏青青是教语文的，她是一个中年教师，还是区十佳班主任，前面，笔者曾经提到过，夏青青每天放学的时候，都喜欢总结一下班级的工作。
由此可知，夏青青对学生们的情况是非常熟悉的。
夏青青提拱了一个非常重要的情况，至少在欧阳平看来非常重要。说来很巧，夏青青也在想马老师家的案子。她也正准备和欧阳平说日记本的事情。
本章结束