里面很暗，打开了走廊的灯，依旧那么的暗，估计学校很久没有更换灯泡了，借着手电筒的灯光很快便看到那个亮着灯的教室，于是大家便很快到了门口，这不是老师的办公室吗？这么晚了还有老师没走？大家心里嘀咕着，于是推开门，可是被锁住了，只听到里面发出了声响，李维敲着门：“是不是有人在里面呀？是不是被锁在里面了？有人吗？”
问了几遍还是没有人回应，于是大家让管理员拿着钥匙把门打开，刚开门便看到办公室到处都乱糟糟的，地上都是纸，好像是被盗窃了一样，远处那张凳子上坐着一位老师，看着老师的背影，大家一眼便认出了是数学老师，低着头坐着那里，李维走近去拍了拍老师，说道：“老师。老师。下班了，回去吧。”只看到老师的身体便倒了下去，大家吓了一跳，仔细一看地上都是血，于是便慌张的打电话报警，李维看了看：“你们看老师很可能是被谋杀的，
他的表情很痛苦，老师的手里还拿着上课的教案，看地上的血迹大约是半小时前被人杀害的，老师似乎没有任何的挣扎痕迹，我想可能是被他所熟悉的人害的或者是跟前面的案件出现的手法被害的。
看四周的环境，这是个密闭的空间，门是在里面被反锁的，看来又是一起密室杀人，可是老师平时也没有与人结怨呀,怎么会被人所害呢？这到底是为什么？”李维始终想不通，对了刚才进来的时候不是听到了声音吗？于是便开始找寻刚发出声响的东西，旁边那台传真机，李维一直盯着它，刚才还在响，说不定有什么，雨丝李维便开始找着有什么东西可以说明什么。
果然在地上发现了一张文件，上面的时间是刚过几分种，上面写着这样的内容:“当一个人在人生遇到很多挫败的时候，慢慢的便绝望了，，尽管在不停地挣扎，不停地挣扎着，突然一瞬间他看到了希望，那就是死亡，死亡是走向另一个世界的通道，是摆脱尘世间痛苦的最好的解脱，也就是选择了放弃痛苦，一个人在结束生命的时候依旧挣扎便是继续的选择了痛苦，人不能在痛苦中死亡，要在死亡中享受痛苦，这就是死亡的理论。今天我要给同学讲解的是：“死亡……”纸上都是跟死有关的，死就是指人去了天堂，再也会不来了。
你知道天堂是什么样子的吗，其实天堂很好记的，它其实就像人间一样哦，有着蓝蓝的天空，白白的云，有这和人间一样美丽的景色。不过里面住的不是人，而是天使。然而真正去天堂的则是一些善良的人，去了天堂他们则就变成了天使。当然相反的是，如果是恶人的话，他们死了是要去地狱的。如果要问什么是善人，什么是恶人那么简单的问题的话，你还不如直接回去幼儿园上学，老师都会瞧不起你
你竟然是个连幼儿也不如的人。”
“地狱”同学们都感
觉好奇怪，“为什么善良的人会去天堂，而恶人却去地狱，他们有什么不一样嘛。”
老师推了推直接的眼镜片说：“其实这个道理很简单的，就像是孔融让梨。让了
孔融就是善人啊，所以大家都说
他是善人啊，相对的说，如果恶狠狠的抢了大梨，还欺负小朋友的话他就是坏人了哦。”
大家都点了点头。难道这个话题就这样结束了吗。错了，其实还有很多问题需要这个老师解释呢，其中有个非常好问的同学问了一个最根本最有价值的问题，“天堂和地狱是什么区别的啊。那天堂和地狱到底哪个好，人去了天堂为什么会回不来呢，那难道去地狱就可以回来吗。。。。”
这悲剧的老师，被这位同学用着语言做的炮弹接二连三的询问这这个最最简单的问题，其实这样简单的问题，连幼儿园的小朋友都知道，可是他却拿出来问，如果不回答，会说这个老师真的很垃圾啊，可是如果回答了，就降低了自己的水平。在垃圾和降低水平之间选择。老师选择了降低自己的水平。
老师缓了下自己的心情，以着老师职业的笑脸，一百八十度的转变。是否亲切的对着这位同学说“同学，问问题要举手，你知道吗。更加需要了解的是，你问题需要一个一个问，如果你一下子问这么多的问题，别人只能可以回答的完呢，如果你一直都是这样的话，这会对你以后有点印象哦。想想你以后如果是个商人的话，这样一定会吓跑你的客户的。所以说
以后说话一定要有礼貌，并且问题要一个一个的问哦”。
话音刚落，那个学生马上反驳到“老师，我学的是营销的，你知道我学这个的目的吗，我学这个就是为了推销我家的产品。而当客户在被你的回答或者是问题弄的迷糊糊的时候，你就让他签下合同，这个你不就成功了吗。”
本章结束