这教官的今天安排，居心莫测啊！
他看了教官一眼，再回头看向自己刚刚疯狂挑衅的兵哥哥们，瞬间怂了。
一对一，方远不怂，毕竟多年传武的功底，再加上身体素质的提升，还有重生带来的帮助，他并不觉得自己在徒手战斗上会比这些兵哥哥差。
但是架不住的是......他们可以车轮战啊！
真的按照教官的说法，方远可是会被安排得明明白白，打上一整天。
方远确实现在可以算得上是一个小高手，但是不代表他就是超人，别说在场的这几十个兵哥哥了，就算是十几个兵哥哥，轮着来和方远过过手，方远都不一定能撑得住。
教官看了看手腕上根本不存在的表，自己嘟嚷着。
“时间也不早了，那就开始我们今天的训练项目吧，来，准备开始比武演练，现在。”
教官脸上带着莫名的笑意，瞄着方远。
“现在，可以开始挑选挑战对象，举手报名。”
但是他发现方远的脸色并没有想象中那么难看，反而是带着一种若有若无的阴谋感。
“我报名！”
没有给那些兵哥哥抢先的机会，方远自己先举起了手，宣布自己要对别人先进行挑战。
“噢，你要挑战谁？”
教官有点好奇方远这小子竟然先声夺人，想要自己选择对手。
“你！”
方远指着教官，不过似乎觉得不太好，放下了自己的手指，不过他还是直愣愣地看着教官，似乎等着教官的回应。
方远的小算盘打得挺响的。
教官看起来并不是特别强的样子，如果自己打赢了教官，或许能够有机会震慑住这帮兵哥哥，但要是自己没打赢教官，方远就打算顺势承认自己不如教官，然后有点伤了元气，要好好休息一下，今天不适合再动手，因为自己是和教官动手的，所以高挂避战牌的话并不会丢人，因为名义上来说教官比他们大。
要是自己输给比他们强的人，也没啥吧？
安着这个心，方远摩拳擦掌的，跃跃欲试的样子，似乎教官刚刚给出的主意不是在针对他一样。
“行吧......”
刚刚还想看方远的脸绿，没想到绿脸的是自己。
整理了一下自己的袖子，教官带头走向了训练基地里的土砌擂台。
他并没有发现，身后跟过来的整齐队列，有多少不怀好意的眼神在盯着他。
要知道，虽然方远刚刚挺狂的，队列里的兵哥哥们虽然挺不爽的，很想痛扁这小子一顿，但是和这个初到乍来的小家伙相比，严格操练他们的教官，更是吸引仇恨的对象。
今天有了这个机会，教官自己说可以任意挑选对手的，而刚刚新来的这个小子给大家开了个好头，看来今天大家可以把教官给轮到脱力了。
教官以为自己要比武的就一个方远，还觉得方远在和他比武以后如果不装死的话，还会被刚刚嘲讽过的士兵们车轮战。
但是他低估了大家的冷静程度，以及这段时间自己的训练到底是有多么可怕，将这些在原本军区表现优异的汉子们给操练到经常虚脱的程度。
他的仇恨可是拉得稳得很。
有个法爷的外貌，却有着战士的实力，但干的是t的活。
这教官也是个奇葩了。
“来吧，直接开始。”
方远撸起了自己的袖子，这军装穿在他的身上是有些太过于宽松了，不过在自己对面的教官更显得衣服肥大，但人家有用一些腰带和绷带什么的绑好，看起来就显得更加精干。
“那我来了！”
方远轻呵一声。
擂台下的大汉们认真地看着台上两个人。
他们其实也蛮纠结的。
教官赢呢？这他们觉得不够刺激，不舒服。
新来的赢呢？他们觉得刚刚掉面子，不舒服。
不过他们做好决定了，等等一波人就去车轮战教官，而另一波人去轮流教训新来的。
既然要当个大炮，就要有被端掉的心里准备。
台上的方远和教官已经开始过手了。
刚刚是算计来算计去的，但是在这军营里，哪里有那么多好算计的，最终说的算的，还是过硬的实力，看的，还是手里的拳头。
两人都挺严肃认真的。
方远是因为刚刚跑圈的时候，教官展现出来的身体素质，跟他具有强烈欺骗性的外表不同。
虽然跑步更多看的是体力分配和耐力，但是就刚刚教官跑步时候，能够在不算慢的速度下进行大幅度加速，方远就知道教官的爆发力一点也不差，甚至比自己好了不少。
如果按照系统的量化标准来说，方远自己是6.27。
那按照目测估计，方远觉得眼前的教官至少在8以上。
数值看起来差距很大，但是其实实际差距并不是特别大，因为身体素质其实更多只是一个理论值，对于实战中，在实力差距并不是特别悬殊的情况下，更加看重的其实是发力技巧和能够将身体部位进行很好的利用。
当然，方远不觉得经历过大量实战的教官在实战中会有很明显的弱点，或者说在技巧上差自己很多。
但是他觉得自己要获胜还是有不小的可能的。
因为虽然军中教导军体拳、擒敌拳之类的套路拳法，但是实际上实战中会将这些拳法完完整整地付诸行动的是少之又少，更多的是类似于散打的灵活格斗动作。
而重生的方远对于每个动作都掌握得极为深入，他能够记得住，并且在看到对方动作后，想到这个动作，以及应对方法。
不过，这是建立在方远能够看到对手的快速动作的基础上的......
如果说方远连对方的动作都没有办法捕获到的话，那这个能力就没有存在的意义。
不过现在都不好说，还是手底下见真章吧。
方远并不着急进攻，他起手用的还是咏春的问路手，他并不清楚教官的实力，他打算先试探一下，心里有个底，再好好地考虑如何打败教官。
本章结束