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第595章 俱乐部里的学问

作者:彩云飞天 下载:幸好一路上有你TXT下载
    曹蔓给劳伦斯教授看她拿到的资料,这引起了劳伦斯教授悠远的记忆。

    “这本是讲主持人俱乐部是如何运作的,还有领导团队每个人应当承担的责任。参与领导团队应该能很好地锻炼你的领导力。每个俱乐部都需要维持一定数量的会员,还要让每个会员都能得到提高。很多人参加主持人俱乐部都是因为觉得自己在这方面的能力不足,限制了发展才去参加的,所以很多人在开始的时候演讲水平很低,领导团队需要让这样的会员保持比较高的参与率,才能让俱乐部越来越有吸引力。你怎么选择了早上开会的?咱们研究院只有这一个俱乐部吗?”

    不应该啊,劳伦斯教授觉得主持人俱乐部在大公司和学校都是很流行的,当年自己的大学里有七八个俱乐部。

    “咱研究院有三个俱乐部,我觉得一旦做起实验,有可能中午或者傍晚的会议会参加不了,所以选了早上的。”

    劳伦斯教授点了点头,曹蔓有一点他最欣赏,这孩子一旦决定做什么事情,总是有始有终,不会半途而废。

    “除了领导团队,这本书应该还介绍了会议上一般会员需要承担的角色,每个角色都有什么义务。你在他们的会议上也有体会了吧?”

    曹蔓点了点头,“他们竟然还有专门的人记录那些不必要词汇出现的次数。”这个她印象最深,当然计时员和评论员更是重要。

    劳伦斯教授笑了笑,“你应该不用担心这个问题,你虽说偶尔也会冒出一两个口头语,但并不严重,远远没到影响演讲效果的地步。我曾经遇到一个学生,每两句话就要说一次‘你知道的’。”

    他指着一本书说:“这是指导你如何准备演讲用的,我记得应该是十次演讲。第一次是自我介绍,你会不会提到我们的缘分?”

    “会的。按华语的说法,你是我的贵人。”

    劳伦斯教授很得意这样的说法,他又可以去跟施密特教授显摆一下了。

    “等你完成十次演讲后,就可以高中毕业了。以后就需要像上大学一样选择专业了,主持人俱乐部有好多其他专向锻炼,练习幽默的,讲故事的,我记得还有舞台表演的,不过有些是专门的俱乐部。”

    原来高中毕业是这个意思,是指大家都要经过的必要训练。

    他指着另一本,“这本书是指导你如何评论的,我觉得这个技能非常有用。尤其是我们做教授的,对学生既不能太宽松,又不能太严厉,它提到过三明治评论法,我现在还经常用。”

    曹蔓好奇:“什么叫三明治评论法?”

    “你的评论是想让人进步的,肯定是挑剔的言语,就像三明治中间夹的肉和奶酪,是实在货,但是你全是批评之语的话,别人很可能听不进去,所以你需要先表扬好的地方,然后提出可以改进的地方,再然后是好的地方,夹在一起传递给对方,就像一个三明治。”

    他一边说一边用两个巴掌比划,两掌合起来,比成一个三明治。

    曹蔓倒是没注意他的手势,她注意到的是他的用语,他用的是“可以改进”的地方,而不是“错误”的地方,两种说法让人感觉很不一样啊。

    以前她只觉得这些米国教授说法都让人如沐春风,没想到可能是这么个深层的原因。

    又长见识了。

    她以前只觉得做错了就是做错了,毫无忌讳地指出来对谁都好,改正就是了。没想过选择不同的词汇会让对方有不同的感受,用委婉的方式传递过去,好像是更容易被对方接受。

    想想如果有人对着自己一顿指责,说这儿错了,那儿不对的,自己头一个反应可能是要辩驳吧?肯定不是心平气和地接受。

    她一定要好好读一读这本指导人如何评论的书。

    真是人生处处是学问。

    …………

    曹蔓除了平时在实验室的工作,阅读那些阿蒙推荐过来的文章,现在又多了一项任务——准备公开演讲。

    她已经参加了好几次会议,加上会前会后的聊天,总算是对自己加入的这个俱乐部有了更深的了解。

    这个俱乐部成员还是不少的,据说在册的就有四五十个师生,但有些成员很积极,不管有没有任务在身,每次都去,有一些只有在接到任务的时候才出现,也有些人即使有了任务,当天也没到场,好在有热心的成员补上。

    像曹蔓这样的新人都充当了一次计时员。

    她也已经开始准备自己第一次演讲了,第一次是要像介绍自己,指导手册上说让介绍自己,一是讲自己,有的说,二是让俱乐部的人很快认识新人。

    她准备讲自己出生在华国的一个小城市,由于计划生育的原因,她是父母唯一的孩子,期望有兄弟姐妹的她有一个一起长大的好朋友。父母都很勤劳,尤其是母亲,在她小的时候,只能找临时工作,挣钱来维持家里的开销,所以她一直很努力学习,拿奖学金,到了大学更是勤工俭学。

    不过这些她觉得米国人很难理解,一个人想找工作,为啥只能做临时工?她难道还要讲华国的户口政策和农工政策?还有小时候家里住房的简陋,难道也要讲当时的华国人工资很少,住房只能靠工作单位分配?

    那她这篇自我介绍就不再是自我介绍了,而是要讲解两国的文化差异和政策差异了。

    不准备不知道,准备起来才发现,内容需要有取舍,或者是如何安排这些内容,该用什么样的脉络来链接。

    她答应了劳伦斯教授要提到他,而且她也确实认为劳伦斯教授是她命中的贵人,这个内容如何穿插起来?

    还有她醉心的研究,也想跟大家提一提。最后是不是得给大家描述一副前景图?

    她把自己想说的都写了下来,按照时间顺序排列,看似几句话提到一件事,不知不觉,她的草稿写了两页,自己掐着表读了一遍,超过了十二分钟,啊,太长了!
本章结束
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俩同龄闺蜜从华国到米国一起奋斗成长的经历。5岁时,曹蔓说:“媛媛,他欺负我。“袁媛说:”别怕!咱打回去!“15岁时,曹蔓说:“媛媛,将来我们报考同一所大学吧。”袁媛说:“好!”20岁时,袁媛说:“蔓蔓,我们一起出国留学吧?”曹蔓说:“好!”30岁时,袁媛说:”我好伤心,好害怕。“曹蔓:”不怕,你还有我。“35岁时,曹蔓问:”你有没有后悔过?“袁媛说:“有点儿。当时有点太草率,如果再给我一次机会,我可能不会那么冲动!”曹蔓:“那让我们再来一次。”生活回朔几年,真的能改善么?无论如何,无论你最后跟谁一起,我们都感恩,那些日子里,幸好有你。