“不！学校这样设置课程，列出这样的教学计划和大纲，就是先要让大家对工厂的辛苦能有一次体会，让大家感受一下劳动是光荣的，也是辛苦的。”闫奋进说，“兵器制造不同于普通的民品生产，如果生产者都没有钢铁一样的意志，还怎么承担国家的兵器制造？”
“好！现在，时间马上就要到了。重点内容我就先讲到这里，接下来的内容我们会在每一天的实践中进行，从现在起，大家的作息时间将完全和工厂工人的作息时间保持一致，不再有45分钟后的课间休息，上厕所也得请假。”闫奋进的语气一直很平和，在太阳下站了这么长时间，他的额头也渗出了一层汗珠。
同学们见老师的训话就要结束了，突然也都打起了精神。
“你们是将来的干部，我有一句话要提醒大家，你们进了车间以后要学会尊重每一个岗位上的工人，不管他们年纪大小，都得称人家为师傅。这是我们对自己行业领域里同行最基本的尊重。这个习惯和礼貌要从这次实习中养成，不管你们将来工作后是技术员，还是将来会成为工程师或者专家，请一定要尊重普通劳动者。”闫奋进说。
9月的太阳还是有点毒，大家都暴晒在阳光之下。
“在中专学校，除了学习文化知识和专业知识以外，每个同学也都要学会做人。对了，同学还记得我们洛明工业学校的校训是什么吗？”闫奋进说。
“明德、严谨、求实、创新。”赵利阳抢先回答道。
“很好，这个同学回答得非常准确。每个学校的校训都是办学理念的结晶和对人才培养的方向，你们千万不要忘了我们的校训。”闫奋进突然又问，“那谁给我解释一下‘明德’是什么意思？“
“老师，不，闫工，明德的意思是要明白道德。”孙娟回答道。
闫奋进笑了笑说：“从字面来讲也是这么个意思，可是再深入一点的意思大家明白吗？”
这是一个开方式的问题，同学们这下就开始交头接耳，互相讨论了起来。
这个问题班主任王自民在他们刚入校时就讲过，当时，专门学习过校史而且还考过试，这个词是有出处的，但究竟出自哪里？大家又众说纷纭。这会，大家已经把王自民老师的原话组织不到一起了。
“我想，同学们应该都知道，只是一时说不出来了。”闫奋进看着大家窃窃私语分别交流着就说，“没关系，我来再给大家讲一讲吧，这下，你们最好要记住。”
队伍里变得安静了，同学们都洗耳恭听。
“‘明德‘这个词出自于《大学》的开篇:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。什么意思呢？意思就是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。明德至善作为《大学》的核心思想，说的是一个人要追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美，当然了，这也是儒家学者的最高追求。”闫奋进说。
他此言一出，立刻令同学们刮目相看。他们没想到眼着穿着工服戴着帽子的老师，居然像文科老师一样熟悉古文，而且说起话来滔滔不绝。张琰跟同学们一样，向他投去羡慕的目光。
“我在这里要说的是，你们从现在开始去尊重工人师傅就是明德的第一步，这也是一种品德。从你们上小学起到现在，你们只跟同学和老师打过交道，从来没有跟其他社会上的人打过交道。我们的工人大都是从社会上招聘来的，他们不是咱们学校的老师，所以，他们也将是帮助你们成长的第一拨社会人。我想，在这次实习中，如何学会为人处事也应该是你们需要学习的。”闫奋进说。
这时，他又看看表说：“现在时间到了！请大家排成队跟我进厂，根据实习教学大纲的要求，我们今天上午先是进行入厂前的安全教育和实习要求教育，接下来，就是参观我们的校办实习工厂。从下午起，就正式进入第一个阶段的实习，也就是到钳工车间挫榔头。下面请跟我来……”
闫奋进说完就带着同学们转身朝校办实习工厂里头走去，很快，几座高耸的框架式建筑就呈现在同学们面前，这里便是机械加工车间，车间门口的院子里长满了野草，屋檐下潮湿阴暗的红砖上长着青苔。院子里存放着或锈迹斑斑的废铁，或堆积着半人高的从粗加工中，车下来的长长的打着卷儿的铁屑。
“咱们厂里的车间主要分为两个，一个是钳工车间，另一个是机加车间，对了，同学们，以后我们所谓的‘机加’就是‘机械加工’的简称。”闫奋进说，“钳工车间是这次动手制造榔头的车间，这一周的课也由我来代。第二个阶段我们要进入机加车间参观实习，到时会把大家分成小组，分配到每个工种，主要由师傅们代你们。我们先从钳工车间开始参观……”
钳工车间是一间二十几米长的很宽阔的大房子，里面只有两个穿着工服的年轻人，车间里杂乱地堆放着各种各样的零件，几块跟擀面板一样平整但要比擀面板大出许多倍的长方形铁板，黑乎乎的，这便是钳工的操作台。操作台的四个边上，每隔半米就夹着一个老虎钳。
汽01班同学的到来打破了车间里固有的安静，从操作台上厚厚的一层灰尘可以看出，这里已经很久没有人来过了。房子很大，一说话还会传来回音。
闫奋进叫那两个工人把灯打开，这时，黑乎乎的车间里才亮了起来，操作台上反射着黑黢黢的光。
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