陈琳依旧是笑眯眯的：“太子殿下，此船无须划桨，也无须风帆，但可于水中无风无浆自行。”
赵受益奇道：“当真能自行？这无风无浆小船如何能动。”
“太子殿下莫急，且看此船如何自行。周立，速速将船放于水中演练给太子殿下一观。”
周立躬身称是，将一个铜柱支架固定于船上，支架上还有一个小小横置的铜甁。
再将两个矮矮粗粗的蜡烛置于铜甁下方，从旁边的火烛处引火点燃，最后将船小心的放进水盆之中。
赵祯眨巴着大眼睛困惑的看着周立的动作，问道：“都都只，小船上点蜡烛是求神仙来划船么？“
小家伙平日里看到自己的皇帝老爹供奉三清便是点烛上香，便以为这也是请神仙。
陈琳不由的哈哈笑了起来，屏风后面也隐隐然有人在暗笑，陈琳马上“咳咳”了两声，赶紧说道：“殿下莫急，这船虽可自行但也不必请神仙，你仔细看着，船马上要动了。”
片刻之后，在两只大蜡烛的加热下，铜甁里装的水沸腾开来。
铜瓶口有木塞塞住，仅有一小孔，水蒸气沿着小孔往外喷射，瓶内压力越来越大，水蒸气也越喷越急，小船慢慢的开动起来。
赵祯一时惊诧莫名，目不转睛的盯着小船，只见小船走的越来越快。
这船是宫中的能工巧匠们打造出来，远比丁睿做的要细致多了，船底装有垂直的舵，在水中走的笔直。
周立走向木盆的另一端，待木船快碰到盆沿的时候将船拿起来掉了个头。
蒸汽船便随着滋滋作响的水蒸气急速驶向对面，周立又赶紧跑向对面，赵祯哈哈大笑，连呼“神物”，连连拍手叫好。
船跑了几个来回后铜甁内的水被烧尽，周立吹熄了蜡烛，赵祯不干了，非要自己装水进去，点燃蜡烛亲手操作了几次，玩的不亦乐乎。
蜡烛终于烧完了，赵祯看着手中的小船余味未尽，却又百思不得其解，无帆无浆，船又怎会自行呢？
看着赵祯沉思琢磨的表情，陈琳上前问道：“太子殿下是在想此船为何能自行吧。”
赵祯点了点头道：“是，都都只，此船做大了可放于汴河中么，汴河上拉纤的厢军们真可怜，要是这船能拉纤多好。”
陈琳欣慰的笑了，太子殿下果然宅心仁厚，这么小就知道民生疾苦，看来大宋中兴有望了。
陈琳蹲下身去，耐心的解释道：“老奴只知道此船被称为试验品，也只能在小池塘里行驶，即使做得再大放到江河里也是无用，不过有高人称将来定可打造能在江河里自行的漕船。太子殿下，你可知道此船为何能自行？”
赵祯满脸希冀问道：“我当然想知道，都都只快告诉我。”
“老臣其实也不知晓，只知此船行驶的缘由有一门学问可诠释，这门学问学好后便可打造出江河里无风自行的大船。”
“都都只，是什么学问，可以教我么？”赵受益一张小脸激动起来。
“这门学问叫格物，学问高深，非有恒心者不能学，太子殿下老奴看你听张师父讲课都......“陈琳故意卖起关子来。
赵祯急了：“都都只，格物学会了造大船可解民生疾苦，张师父讲的那些课业真是令人昏昏欲睡。”
陈琳假装为难：“太子殿下，要是圣上和圣人问起殿下的学业，老臣如何应付。”
赵祯挠了挠头道：“那师傅们的课业我也好好学，你也偷偷教我，我保证不说出去。”
陈琳好像下了好大决心一样：“太子殿下，那你可真要守口如瓶，否则老臣的屁股要开花。”
赵祯立刻点头如捣蒜。
陈琳指着周立说道：“太子殿下，这个內侍叫周立，已入了格物的门，先由他来给殿下蒙学，今日起他就随侍殿下的左右，但太子也不能荒废其他师傅的课业。”
赵祯开心的点头答应，皇宫大内条条框框甚多，又不许随便出宫，实在是无聊至极，对于一个八岁的孩童来说其实很闷，有个人陪着玩稀奇古怪的东西那多有趣。
陈琳心想：“终于上道了，这以后还得从苏州那里多弄些小玩意，否则将来太子殿下一旦失去了兴趣便很难再继续学了。”
陈琳的真实想法并不是要小太子真的学会了去造船，而是让他了解这些实用的学问，学会基础的算术和格物，为将来登基后治国理政打下基础。
周立抱着小船跟在赵祯身后往宫门处走去，陈琳站在后面躬身弯腰：“恭送太子殿下。”
赵祯挥了挥手，也不回头，连蹦带跳的跑了。
陈琳伸长脖子看见赵祯走远，然后转过身来面对屏风躬身道：“才人，太子走远了，请出来吧。”
年近三十的李氏从屏风后面走了出来，眼神却直直的望向太子那小小的背影，直到太子转过墙角不见方才回过神来。
如今赵祯长大了，可依然不能跟自己的亲生儿子相认，他一直以为刘娥是亲生母亲，每日里大娘娘长、大娘娘短的叫着，李氏听在耳朵里心如刀绞。
她一年之中只能偷偷的瞧上自己的孩子几眼，八年多来眼看着他从一个耗子般的小肉团逐渐成长为青葱少年，心里甚是欢喜。
陈琳经常偷偷将赵祯写的课业带给李氏看，赵祯那一笔漂亮的飞白让李氏甚是欣慰，默默求菩萨保佑自己的儿子将来成为一个好皇帝。
陈琳道：“太子殿下宅心仁厚，为民生疾苦着想，将来定是有为之君。”
李氏对着陈琳福了一福：“一切皆由都都只在操心，奴家真是感激不尽。”
陈琳慌忙还礼：“这是老臣应该做的事情，才人万不可多礼。”
李氏满脸感激道：“有都都只提点太子，奴家是很放心的，都都只，你且先行一步吧。”
“是，老臣告退。”陈琳躬身行礼。
夜间，资善堂内，赵祯看着手中的手抄格物书，问道：“周立，按这本书上所言，蒸汽船便是利用所谓的反作用力来行驶的？”
周立恭敬的回答道：“回太子殿下，就是如此，不如太子殿下站起身来，做个试验。”
“何谓‘试验’？”赵祯依言站起来，迷惑的问道。
“殿下，这试验就是用实际的体验来证明所说理由的正确性。”周立努力用赵祯能听懂的话解释了一遍。
他指着地上的一辆小车道：“请太子殿下上车，与小的手掌相抵，用力推动。”说罢就竖起手掌，
赵祯笑道：“这不就是禁卫们每日教我练习拳脚的法子。”
边说边站上小车，伸出手掌用力推动周立的手掌，结果显而易见，在反作用力的推动下，车子带着赵祯向前滑去。
赵祯跨下小车，若有所思，抬头问道：“我理解了反作用力--其实也可称之为借力，可四周空空如也，水蒸气从哪里借力？
周立笑道：“太子殿下真是天资卓越，片刻便能想明白，这空中并非空空如也，空中有空气，正因为有空气才会刮风下雨。”
说罢他拿起一个小扇子，朝着案上扇风，案几上的白纸便飘荡起来，周立接着道：“这便是空气流动造成的风力。”
赵祯一下子还领悟不了，他道：“我还不能完全明悟，你还可否讲的更明白些。”
周立道：“太子殿下，我等学格物，先得学数算之法，才能进一步学习格物，太子殿下不如先学数算之法。”
赵祯哈哈笑道：“数算之法我自蒙学便开始学，如何不知。”
“太子殿下，某等学的这数算之法可非等闲，与太子殿下学的不太一样，深奥许多。”周立郑重道。
“哦，竟有此事，你速速讲与我听。”赵祯并非狂妄子弟，相反，他是个很谦虚的孩子。
周立拿过白纸，用鹅毛笔沾墨，一五一十的给赵祯讲述起来，一开始赵祯还有些漫不经心，以为只是改了种表示方法而已。
待周立演算加减乘除时，他的小脸也正经起来，这法子确实比资善堂的教授讲解的好用许多。不必摆一桌子算筹。
赵祯想了想又道：“此法谁妙，但较多数字相加时的算法还是算筹为快。”
周立叉手道：“太子殿下，师尊曾言我等数算之法尚浅，他如今又太忙，稍等些时日他会教我等珠算，比算筹要快上许多。”
赵祯感叹道：“想不到世上真有如此高人，仿佛世间万物之事都悟透了，来来来，你仔细教我阿拉伯的数算之法。”
从此以后，周立每夜都呆在资善堂教赵祯数算之法一个时辰，赵祯开始慢慢步入后世知识的学习。
数算和格物知识传授给赵祯其实非常重要，他从纯粹的儒家弟子变成了一个兼容儒家和格物的学生，为大宋未来的革新打下了坚实的基础。
本章结束