如果不是那黄沙颗粒如此巨大，地形如此平坦，江月一定会觉得她到了沙漠。
体育老师江月已经忘记了，只记得是一个年轻的女人。虽然每个学校都各不相同，但唯一统一的，好像就是，体育课都会莫名其妙被占。江月在那上学的一年多，也没有上过几节体育课。
第一节课，因为城里的孩子都没有学过他们这的广播体操，于是体育老师决定重新教一遍广播体操。
老师教的体操和她们小学跳的可以说完全不一样，江月她们学的也是慢吞吞的。
就在这时，一个男生很小声的说，“你以前没学过吗？”
另一个男生大声说：“我们城里人没学过你们这的！”就这样，所有人都突然安静了。
江月听出了第二个男生是l，他是江月的小学同学。
说实话，江月对他并没有好感。在小学，还不懂事的年纪，他就开始谈恋爱，而且人也很“飘”，总觉得自己最厉害。
他的这句话，让江月不自觉的低下了头，为什么我们不能和他们一样呢！为什么要时时刻刻强调区别！
后来，江月和她们过上了看似一样的生活，吃着一样的饭，睡着一样的床，上着一样的课。
那时的江月，有一段时间很痛苦，痛苦来着很多方面。
英语老师是董老师，他胖胖高高的，可爱的像是一个巨型维尼熊。抛开江月的个人情感，董老师的讲课风格很是幽默，授课经验相当丰富，是一个好老师。
他一走上讲台，一开口说话，江月就被这个老师吸引了。但他第一节课，就用江月最讨厌的方式，对江月进行了“友好”的问候。
江月是一个内向的人，不爱说话，只喜欢平平淡淡，最好没人认识她才好。
但董老师的出现，让江月的生活不再平静。
他让全班人挨个做自我介绍，在第一排的江月成功吸引了他注意。
他问：“what?is?your?name？”江月抬起头看着董老师，结结巴巴的用中文告诉了他。
董老师严厉的让江月用英文回答，江月用英文说了一遍。
他加高了语调，“回答老师问题要站起来！”
江月马上起立，感到无地自容！
董老师再次提高了语调，“回答问题！”
江月变得有一点愤怒，第一次上课就这么整我！你看我怎么那么不顺眼！
眼泪就这样在眼眶里打转，甚至觉得他知道江月是城里人，就是来整江月的，就是看江月出丑的！
江月以最快的速度回答完问题，在得到他的许可后，江月一屁股就坐在了椅子上，越想越生气。
在那以后，每一节英语课，他都提问江月。
不过董老师并不是讨厌，而是喜欢江月。
只是他对一个学生表达喜欢的方式令江月讨厌，而江月并不知道，当年做讨厌英语课这个决定，让江月悔恨至今。俗话说一步赶不上，步步赶不上。江月的英语一直烂，烂到了家。
那时的江月永远不会知道，对江月最好的老师，江月最难忘的回忆，都留在了那里，那个原本不应该属于江月的中学。
英语首先学的a，b，c这26个熟悉的身影。
董老师拿着一个黑色的录音机，在讲台上放那首“a，b，c，d，e，f，j”英文歌。
这歌江月从小就听过，很是熟悉。董老师才用录音机放了一遍，就说要找同学起来唱一遍。
江月的心突然跳的飞快，这是一种预感，老师要叫江月的预感！
果然，他拍了拍江月的桌角，让江月起来。
江月从小就讨厌在众人面前表现自己，所以江月站起来的时候，紧张，心跳的飞快。然后江月就暗暗告诉自己，小学不是合唱团的吗？怕什么，不就是首破歌吗！
然后江月站了起来，却还是用颤抖的声音唱完了。
坐下以后，江月飞快的心跳才渐渐正常。
董老师说，没想到江月唱歌还那么好听。
江月并没有感到开心，他肯定是觉得江月唱歌难听，让江月出丑的！只是他没有想到，江月是合唱团的！唱歌虽然说不上好听，但肯定是在调上的。
后来，不知道是哪个城里的孩子拿来了小学的毕业册。江月也是那个小学的。
毕业册上每一个班级，每一个人的姓名，联系方式，家庭住址以及老师手写的寄语，都让班上的其他孩子惊喜不已。
农村里的孩子们说，他们小学毕业只有班里人的一张照片而已。然后班里都传着看，传着传着，不知怎么就落了董老师的手里。
董老师搬了个椅子，在讲台上仔细的翻看着。
他突然走下来，把那本毕业册推到江月跟前，指着照片上的江月问，“这是你吗？”
江月点了点头。
董老师惊讶地瞪大了眼睛，“你是转来的！”
江月又点了点头。
江月心里很震惊，原来，他不知道江月是转来的，也不是故意整江月的！
董老师默默拿走了毕业册，回到了讲台，不知道为什么，感觉他的那节课总有着一股消极情绪。
从他知道江月是转校生的那天起，就再也没有提问过她，江月就这样，似乎被遗忘了。
现在，江月时常会想起他的微笑，想着他生气时微微皱起的额头……人可能都这样吧，所谓的“后知后觉”。
本章结束