所以，我们轻松的很，上午两节课，下午一节课。
我和大春常常还会去学校门前河去摸鱼捉虾，就像读村学时那样，因为我们有太多的业余时间。
自从大春与那只小黄猫建立深厚的感情以后，我们的这一活动就更有了积极的意义。
我们的方法很简单，根本不需要专业工具，只要一块大小适中，轻重恰当的石块，而这样的石块沿河两岸比比皆是。
中午，灿烂阳光之下，通常浅滩的小鱼儿都会躲到石头底下，因为那里相对凉快一些，这时候，你只要把手里的石头对准水中那只石头狠狠砸下去，躲在下面的鱼儿就会被砸晕，你翻开石块，战利品就已经在下面了。我们这种方法严格说来不是捕鱼，而是砸鱼。
我常常会对大春说，我们好像回到了旧石器时代。
我们很少空手而归。
我们除了喂饱小黄猫的肚子，剩下的就会在石滩上晾干，晾干
后的小鱼就成了鱼干。这样的鱼干我们积下不少。
我们可以像原始社会的人那样去捕鱼，但不能像他们那样去生吃鱼。
我们得想办法怎么处理这些木乃伊一样的鱼干。
我们试探着与伙食管理员沟通，看看能不能从他手中换些钱或者菜饭票。
伙食管理员姓钟，人长得矮矮胖胖的，只有小学文化，文化水平比我们还低。我们当面尊称他钟老师，背后叫他钟胖。
我们捏着那包鱼干找到正在厨房帮忙择菜的钟老师。
大春背着手，把鱼藏在身后：“钟老师，我们想跟你商量个事。”
“什么事？”
钟胖没有停下手里的动作，眼睛也没抬一下。
他***，一个勤杂工，架子比校长还粗。
因为有求于人，我们不能不或略他的态度，陪着一副笑脸。
大春说：“我们有一些鱼干，能不能卖给学校？”
“你们哪来的鱼干，该不是偷来的吧？我不能要。”
我解释说；“这些鱼是我们利用中午的时间从河里弄来的，来路绝对清楚。”
“那也不行，谁知干净不干净，学生吃了生病怎么办？”
大春脾气好，脸上依然堆着笑，我却气得不行，恨不得在他圆圆滚滚的肚子上面留下一个深深的脚印。
不要就不要，还说出那么多难听的话来。
本章结束