正当我认为这节课会风平浪静的时候，让我意想不到的事情发生了。Jane居然一点都没有改变她的上课风格，甚至比平常有过之而无不及，一开口就笑话连篇，逗得班上的同学笑声阵阵，课堂气氛一下子活跃起来。我和川子对视一眼，互相从对方眼睛里看出来深深的恐惧，暗说：完了！原来以为不挂战旗是不宣战，现在看来这是明显的挑衅啊！
“现在我们来分组对话，请单数排的同学面朝后坐好。”这真是怕什么来什么，看来Jane今天是铁了心横刀跃马大战一场了，估计她真的被那些九曲连环洞里的妖魔鬼怪激怒了。
小敏只有像以前一样转身向后，冲着我无奈地眨了眨眼，愁眉不展。我深深地叹了口气，不知道该怎么办才好。
“好，现在我们来练习‘Unit19–Afreedomfighter’的对话，两人一组。Herewego!”
这一课内容是1963年被关在美国一座监狱里的两个男人之间的对话。我和小敏互相看了看，按照老规矩开始了对话，照例还是她先说。
“Whyareyouinhere?”
“Iwasonthemarch.”
……
“I’mastrangerhere.I’mfromthewestcoast.Tellmemore.”
“It’slikethis.WeblackpeopleofBirminghamwantequalrights.Wewantthesamerightsasthewhitepeopleinthecity.Foryearswe’vebeendemandingbetterhousingandjobs.”
……
“Whathappenedonthemarchthen?”
“Ijoinedinthemarchandweweremarchingpeacefullyalongandthenthepolicecameup.Theytoldustogohomebutwewenton.Theysaidthatthemarchhadbeenforbidden，butthatwasn’ttrue.Theyhituswiththeirsticksoverandoveragainandputsomeofusinprison.”
“hathurtalot.”
“Yes，mywholebodyhurts.”
……
我们提心吊胆地读着，一边读一边暗自祈祷那个恐怖的小组千万不要来。正在这时，高二（4）班教室的前门一下子被推开了，一大队人马耀武扬威，鱼贯而入。真是怕什么来什么！
细看来人，打头的那位身材瘦小，眼光犀利，脖子比正常人长出一截，此时目露凶光，好像有什么深仇大恨似的直勾勾瞪着Jane，此人正是教务处主任李无常。
第二位人高马大，腆胸迭肚，满脸横肉，目如鹰隼，哪怕笑起来也是一副狰狞之态，正是政教处主任陈判官。
第三位身材矮胖，一脸严肃，戴着一副方框黑边眼镜，显得斯文古板，活像端着文人架子的举人老爷，此时正威严地扶着鼻梁上的眼镜，正是我们班主任张大人。
第四位身材魁梧，挺着肚子，脸上带着让人捉摸不透的笑容，探照灯似的眼睛向外凸出，在Jane身上扫来扫去，正是历史老师陈铁手。
第五位身材瘦高，贼眉鼠眼，戴一副小眼镜，亦步亦趋地跟在李无常后面，斜着眼偷偷盯着Jane，不知道是因为激动还是紧张，核桃似的喉结一直在上下滚动，正是教务处孙公公。
第六位一头波浪卷发，大大的桃花眼，薄薄的红嘴唇，浓妆艳抹，脸上几乎能刮下两斤白粉来，身穿玫红风衣，打扮得妖里妖气，浓烈的香水味儿让人透不过起来，她此刻正狠狠盯着Jane，那表情恨不得把Jane生吞活剥了，同时还不忘对着身前身后的领导搔首弄姿，那模样看一眼能令人恶心一天，此人正是政教处何妖精。
第七位脸上疙里疙瘩像橘子皮似的，中等身材，目光凌厉，板着一张脸，迈着四方步，不怒自威，正是罗副校长。
七人来势汹汹，围着讲台站定，看样子是准备对Jane群起而攻之。
这七个人中的任何一个都能让学生害怕得屁滚尿流，更何况是七人齐出？因此整个教室顿时变得鸦雀无声，静得几乎连呼吸都听得见。
同学们纷纷低下头，像一个个木头人似的一动也不敢乱动，连大气都不敢喘一口。我和川子目不转睛地盯着前面，心提到了嗓子眼儿，眼见Jane寡不敌众，估计要吃大亏了。
“胡老师，你的课堂秩序咋这么乱？不知道最近正在专项整治吗？”果然，李无常阴恻恻地开腔了。
“李主任，你好！我们正在正常上课，请问你们这是？”Jane面带微笑，不慌不忙地把手伸到讲台上的布袋子里，拿出一条白色的手绢擦了擦手上的粉笔灰。
“我们正在进行课堂秩序专项整治，检查了整个教学楼，就数这个班的课堂秩序最差！”孙公公急于在领导面前出风头，一下子跳了出来。
“是吗？请问我的课堂秩序怎么差了？”
“这个嘛……不安静，有笑声……还有学生坐姿也不端正……，前前后后的，像啥样子？”孙公公结结巴巴地罗织了几条罪状。
“胡老师，跟我们到教务处去一趟吧！有些话在这儿说不大方便。”李无常点点头，紧盯着Jane不放。
“不用了！这些同学就跟我的家里人一样，有什么话不方便说的？今天咱们就当着大家的面把话说清楚了，用不着藏着掖着。”
“行！这可是你说的。我问你，你承不承认课堂秩序很乱？”
“当然不承认，相反，我认为我的课堂秩序很好。”
“胡老师，你在跟我开玩笑吧？刚才小孙说了，你上课的时候教室里乱哄哄的，笑声一阵接一阵，学生坐的也是乱七八糟，你竟然认为课堂秩序很好？我们一中的校训是‘严恒勤实’，严恒勤实，严字当头！课堂秩序当然也是严字当头！
不许说话，不许笑，坐姿端正是最基本的要求，为啥？就是为了培养一个遵守纪律的习惯，上课安安静静、规规矩矩的，才能聚精会神，思路才能一直跟着老师走，才能把上课讲的东西记住，考试的时候才能拿高分儿，才能考上好大学。退一万步说，就算个别人上课走神儿了，他也是安安静静的，不影响别的同学，还是能保证大部分人好好上课。
像你们这样，教室里又说又笑，还男生女生面对面坐着，这也叫上课？跟茶馆儿里侃大山差不多！同学们怎么静下心来听讲？怎么沉下心来学习？老师讲的东西怎么记得住？将来考试怎么出成绩？你还认为这样的课堂秩序挺好？你是在害这帮孩子们哪！胡老师！”
李无常口若悬河，咄咄逼人。
Jane微微一笑，“秩序，在英语里面是order，也是顺序、条理的意思。但不管是中国还是外国，都没有规定只有不说话、不笑、安安静静规规矩矩坐着才是秩序，也没有规定活泼有趣、气氛热烈、交流互动就不是秩序。
至于课堂秩序，也不应该千篇一律，僵硬死板，觉得安静规矩就是好的，热闹活跃就是差的。每个老师都应该有自己的特点，所以一千个老师上课就可能有一千个课堂秩序，那什么样的课堂秩序是最好的？最适合学生的才是最好的！
李主任，请你看看讲台下面，他们都是十七八岁的男生女生，花一样的年华，正是思维最活跃、最富有创造力的时候！如果非要叫他们上课的时候傻子一样坐着，不能说话、不能讨论、不能笑，甚至连眼睛都不能左右看，这不是相当于把可以在天上自由飞翔的小鸟硬生生关进笼子里吗？这符合人性吗？李主任，这难道是我们老师应该做的吗？这难道就是我们教育的初衷吗？”
这一番话说得李无常张口结舌，一句话也说不出来。
本章结束