一年级足有一千多人。附近大小童校十来所，十一岁的新生都集中到了一起。十个新生里有九个素不相识。
再加上学校里还有好几千老生，有老师、校工和校警上千人。校内总人数达到万人级别。新生们，每天都能遇见陌生人。
表面上看起来，兰泽居然变成了一个对老师和同学还算有礼貌的“正常”人。
离谱的事情，发生在一年级的下学期。
春季运动会，年级教练按照体测数据给学生们报了名，每人都分到了一两个项目。
兰泽跑三千米，跑了个十分零七秒，是低年级组的第一名。
这个速度有点厉害。因为正常人跑一千米，大部分跑不进三分半以内。
这个成绩也相当于每百米十八秒多一点。正常人的百米速度比这快得多。但这是连续不断的三十个百米。
兰泽只是个小屁孩，年龄快到12岁了，但体型还在八九岁。个子小，腿也短。看上去就是一路狂奔，不带减速的。
当天下午，他又跑了个五千米，只花了十四分二十二秒。这个成绩，本身就吓人。平均速度比三千米时更过分，每一千米不到三分钟。
甚至跑完之后，他还很轻松。
所有参赛学生跑完，比赛才能结束。兰泽到终点时，大部分学生，才跑了一半左右。
守着赛道终点老师们无所事事，问兰泽怎么跑得比上午还快……他说他发现五千米太长了，就想快点跑完。
然后，他及时补充了一句，堵死了围观老师无限蔓延的思路：
“我以后绝对不跑一万米，太无聊了！”
五千米这一项，据说全校师生没有人达到这个成绩。
这部分是因为，本校的建校历史太短。另一部分可能是因为，本地人自古以来就重文轻武，没有长跑的传统。
各行各业都有些硬性指标，几乎就是专业和业余之间的门槛。要想成为专业运动员，天赋和勤奋缺一不可。
学校高年级是从五年级开始的，年纪在十五岁以上。几乎就是成年人的体型了。
高年级有些学生专门练体育，五千米项目最优秀的学生“很有希望”练到十四分三十秒以内，向职业选手发展。不过，目前还在十五分钟上下波动，处在向希望努力奋斗的阶段，最快成绩还差那么几十秒。
小屁孩肯定是有天赋的，平时的校内运动量也很大。除了正常活动，隔三差五还和小伙伴打个架什么的。既没有造成人身伤害，也没有受害者找校警要求主持公道，那就属于……正常打闹。放养的大原则，就是少干涉孩子们的事。不打出狗脑子来，班级老师、校领导、校警，都管不着他们。
老师们倒还真有心让他来年再跑个一万米试试。
但一方面年纪体型都还小，另一方面他自己明确表达了抗拒。在场的老师，可就很难再开口提议了。
运动会期间，是学校的开放日。很多学生亲属借此机会到校参观。
五千米的颁奖仪式，小屁孩被全校围观了。虽然他只是低年级组的第一名，但也有不少高年级的大同学特意跑过来看他。大哥哥大姐姐伸手摸摸他的头，表达一下好奇和关爱。
人一多，场面就变得格外热闹。
参加开放日的各年级父母，也往人多的地方围过来，凑他这个热闹。
全体一年级同学为他而自豪。现场的一年级父母，也莫名感到自豪。
仪式上，兰泽被分管低年级的副校长亲手挂上了冠军大奖牌。然后，他接过了打破低年级部记录和校记录双重表彰的奖状，以及一大把代金券。
这些代金券超实惠的，可以在校内商店买东西吃。
虽然不如高年级直接发钱可以全国通用，但传说中，钱会带来称为“没钱”的一种烦恼。
代金券也算是荣誉的一种表达方式。荣誉，如果都能用来买好吃的，谁会嫌多呢？
兰泽的瓷器妈妈和雕塑哥哥就在人群前排，微笑看着他领奖。
仪式结束之后，他们走上前来。
兰泽看了一眼，立刻闪人。跑过五千米之后，等别人跑的功夫，他也歇了好一阵子了。
一动身就表现出了冠军水平，逃得飞快。
雕塑哥哥刚追出几步，视线就被乱哄哄的半大孩子挡住了。只能转身回去找妈妈。
熊孩子溜了，瓷器妈妈和紧跟在她身后的高个子军人僵在半路。
军人短发铁灰，面貌像是中年，但身上军服的式样十分陈旧。手里拿着的无檐帽，在现役部队早就没有这个式样。
他虽然没戴徽章，衣领却扣得很严整，身上没有任何褶子。
那是上个世纪九十年代配发给参战归国将士的纪念礼服。如今已经难得一见。
副校长看清军服的式样，有些吃惊。立刻上前，鞠了一躬。
那场战争已经结束了三十多年，将士们也都成了老人。
所以，这位军人，也是一位老人家了。
副校长和军服老人握了握手，又和凑到身边来的瓷器美人握了握手。
交谈了几句，理所当然地发现，这二位就是小屁孩的爸爸妈妈。
老人特意来看儿子，郑重地当成了大日子，穿上了珍藏已久的旧日礼服。
碰巧，儿子跑了冠军领奖。这还真是个大日子。
但熊儿子一点面子也没给爸爸。
副校长大人，还是要给老人家面子的。
不为别的，哪怕是为了那身纪念礼服，都值得说服老人多来几趟，给孩子们讲讲当年战斗的故事。
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老人没来。
本来，已经说好了要来讲故事。
老人反正也挺闲的。
虽然他在童校教小朋友们体育课，但因为他七十多岁了，毕竟年纪太大，课表并没有排满。
而且，他还挺喜欢小孩的。随着小儿子慢慢长大，现在他觉得十一二岁的小孩最有意思。童校里孩子都太小，没有这么大的。
一年级的二十多个班级，已经由老师组织了报名。每个班只有两个名额，加起来就有四五十人。喜欢打仗的男孩子，都想听故事。
活动临时取消，大家都很失望。
副校长从老人家那里得到的解释，有些不科学。但他也不是完全不能理解。
就挺玄乎的。
运动会结束的第二天，发生了比五千米十四分二十二秒更离谱的事情。
兰泽同学跳楼了。
兰泽是个身体素质优秀的好孩子，只是因为个头实在小了一点，身高体重都不达标，把体测总分拉到了普通的范围内。
脑子可能是不大聪明，导致成绩非常不怎么样。但练体育似乎也无妨。只要专心锻炼，自有远大前程。
体育生的未来正向他招手。
不过比起跑步，他更爱格斗。
自从进入本校，孩子们在健身馆里，发现了很多童校里没有的大型装备。
兰泽在体育课上见识了体感设备。本质上，这是一种健身设备。可以捕捉人体的真实动作，映射到虚拟世界中去。
戴上操作头套，把自己在体感舱中绑牢，就可以进入虚拟游戏探险，和各种非人生物打架。
只要调高各种身体指标的映射倍率，普通人也可以舞动半吨重的青龙偃月刀，一蹦十米高，缩地成寸，大杀四方。
这可比跟真人打架，有意思多了。
所以，他差不多是有空就去。也不管机器是不是有别人在用，厚着脸皮找各种机会上机。可能是因为长得好看，蹭机器的成功率还挺高。
这就导致，他对体感游戏里面的事情，比别人了解得更多。
那天中午，他下课之后留下来值日。
他们这组小值日生的工作很简单。把上课时用过的器材，照着大屏幕上的示范，摆放整齐就可以了。
正好，头一天的运动会上，他跑了三千米和五千米的双料冠军，挺荣耀的。同班同学不管原来跟他熟不熟，这一两天都喜欢围着他。
这种环境，就很适合大肆吹嘘点什么。比方说，把游戏中的技能动作拿到现实中来演示，就超带感的。
小值日生们，看他在教室前面的讲台上表演了空手翻，单手倒立，单手倒立接后空翻……
鼓掌是少不了的，总之很厉害就对了。
然后，兰泽又表演了一个跳崖。
教室在四楼。
他从窗户跳了出去。
本章结束