“至今教材都还没有到，明天该让学生们做些什么呢？”
王明泽一边在为明天上课的事情纠结着，一边料理着一个人的晚餐。
吃完晚饭后，王明泽泡了杯茶：
“这一天，真他妈累得够呛！”
王明泽心想，晚饭后好好享受一下读书喝茶的美好时光也很好。
从学校毕业后，忙忙碌碌的一路走来，王明泽还未曾好好的享受过读书喝茶的惬意时光，趁现在课本还没到，一个人也没什么事可干，正好可以好好的读一读自己在学校读了一半多的《三国演义》。
王明泽自小就有个坏毛病，至今一直都改不了，那就是喜欢躺着看书。
小学的时候，王明泽就已经养成了每天晚上躺在床上看书的习惯。
这个习惯的养成还得从自己小学六年级的时候说起。
那时候没有什么义务教育，每上升一个年级都要考试，合格了，你就升级，不合格，对不起，你就留级。
王明泽小学的时候因为太调皮，心思没有用在读书上，所以成绩一直垫底。全班二十一个学生，王明泽不是倒数第一就是倒数第二，数学永远都是不过三（不超过三十分），语文永远不过四（不超过四十分）。
那时候，像王明泽这样“不三不四”的学生是最让老师头疼的，不让去考试嘛，与老师的职业操守不相吻合，让去考试嘛，结果一定是去一个死一片，一个这样的学生进入考场，会把全班同学的平均分一下子拉下来，就这么一下，老师辛辛苦苦工作一年的努力和付出，往往会被这样的学生一朝归零。
这个问题的“严重”性在一到五年级的时候老师们还可以忍受，因为那是在“内部”，丢脸丢在家里，老师们睁一只眼闭一只眼也就过去了，可要是到了六年级，这种情况是绝对不被允许的，六年级的小升初考试，不仅关系到科任教师们的教育教学成绩，还关系到一所学校的名誉和声望。
王明泽读六年级那一年，班上别的同学的成绩都在不同程度的进步，只有王明泽还在原地踏步，成绩一直没有进步不说，一不小心甚至还会倒着走。
于是，王明泽成了老师和学校的重点“关注”对象，科任老师找他谈话，让他留级补习，别去参加考试，学校也找他父亲谈话，说他成绩不好，别去考试，来年的补习费可以免除。这些，对王明泽来说都没什么，他还是一如既往的该上学上学，该倒数倒数，一切照旧。最让他不爽的是，在这样的舆论氛围里，同学们都冷落他，甚至成绩好的那几个同学还把他当做另类，敌人，一天冷言冷语地嘲讽他，挖苦他。
直到有一次，班上的一个成绩较好的男同学说他是“老鼠屎”，搅坏了他们这锅汤的时候，王明泽没有再一如既往的隐忍，他照那个男同学的鼻子就是一拳。那个男同学瞬间嚎叫着倒地，捂着自己的鼻子打滚，鲜血流了一地。
闻声而来的班主任，狠狠地教训了王明泽一顿，并把他的坐位调到了最后一排：
“滚到后面去坐，把你安排在前排，原本想着你能有所进步，现在看来，你就是扶不起的烂泥……”
后面老师再骂了些什么王明泽没有听清，他只顾低着头强忍着不让满眶的泪水流到大家的眼前。
那次之后，班上的同学内心里还和以前一样看不上他王明泽，但表面上都不敢再欺负他了，大家互不侵犯，相安无事。
老师那天的话，深深地刺痛了王明泽的心，他也想叫自己有所改变，但这仅仅只是停留在想想的层面上，没有什么具体的行动。
数学老师和王明泽的父亲平时有些来往，还算比较熟悉，别的老师找王明泽谈话，叫他留级或者退学的时候，只有数学老师，一如既往的沉默着，默默无闻的关心并关注着王明泽的学习成绩。
期中考试之后，王明泽一如既往的倒数第一，特别是数学，考了22分，比之前的测试少了7分。
数学老师一边发放着试卷一边公布着成绩，当听到“王明泽……22分”的时候，那个被王明泽打出鼻血的男生以及他圈子里的那些朋友们，发出了鄙视的笑声。王明泽狠狠地瞪了一眼那几个嘲笑他的家伙，内心里却已经准备好了挨老师臭批的准备。可数学老师没有骂王明泽，看了王明泽一眼后，把试卷丢给了他。
放学后，有同学告诉王明泽，说数学老师叫王明泽去教研室去找他。
“完了！课堂上不挨批，下课后居然叫我去教研室，该不会又逼我留级吧？还是要为我的22分收拾我一顿？……”
王明泽忐忑不安地来到了数学老师的教研室。
敲门进去之后，数学老师示意他坐下，他自己则又埋头去前面的书本上写着什么。
王明泽拘谨地坐在靠椅上，大气不敢出。
不一会儿，班里数学成绩一样差的同学都陆续进来了。数学老师抬眼望了望他们，盖起笔盖，合上书本，转过身来对他们说：
“叫你们来，是因为你们几个同学的数学成绩一直不如意，现在又快毕业了，我想问问你们的意见，是否同意我为你们几个开个小灶，每天放学之后，你们几个留下，我结合你们的成绩，给你们布置几道题，做完了一一讲解完了之后你们才回家。愿意吗？”
几个同学你看看我，我看看你，都表示愿意留下。
数学老师长输了口气，接着说：
“那好，我们从明天开始，今天你们先回去吧”
自此，王明泽每天放学后都留在教室里，等着数学老师来给自己补课开小灶。
有一天放学后，几个同学一如既往的留下了。
数学老师来给他们布置了几道数学题，让他们先做，不懂的问，做完之后再跟他们一题一题的讲解。
王明泽对计算题还略微有点信心，可一到文字应用题，他王明泽就抓耳挠腮一窍不通。
有个文字应用题，数学老师给王明泽讲解了一遍后问：
“懂了吧！”
王明泽怯怯地说：
“不懂！”
数学老师又吐沫横飞地王明泽讲解了一遍：
“懂了吧！”
“没……有！”
数学老师拿出一支烟，点上后深深的吸了两口。又耐着性子给王明泽讲解了一遍：
“懂了？”
“……”
数学老师又点了一支烟，又讲解了一遍，他问王明泽时，王明泽还是表示“不会”。
数学老师气得全身发抖：“笨蛋！你个榆木脑袋，怎么就一点都不开窍呢！”
他颤抖着手，夺过草稿本，大声吼道：“看着！我再讲给你一遍！”
这一遍讲完了，王明泽还是表示不会。数学老师一气之下，将手中正准备丢了的烟头摁到王明泽的手背上，还狠狠的摁灭了烟头。
“哎呦！”
随着一阵钻心的疼痛，王明泽缩回了手，手背上一个黑黑的被烫焦了洞触目惊心，洞里没有出血，黑灰色的烟灰里还有一丝丝的青烟往上冒。
数学老师抓起书本，重重地砸到了王明泽的头上：
“滚回家去，以后也不用留下了！笨蛋！马上给老子滚出去！”
王明泽忍着痛将地上的书捡了起来，流着泪走出了教室……
那天晚上，或许是因为手背上被烫伤的伤口疼痛，王明泽第一次失眠了。
“笨蛋……猪头……榆木脑袋……”
这些字眼不断在王明泽脑海里出现。
第二天早上，父亲看到王明泽只用一只手洗脸，上前看他另外一只手时，发现了王明泽手背上的那个黑洞。
瞬间，父亲似乎什么都明白了：
“你们校长和班主任都找我好几次了，要不咱们今年别去考初中了，明年再去，老师说了，补习费学校可以给咱们免了，老师说你去考了，考不上初中，明年再回来补习，到时候补习费可不给咱们免……”
不知是从哪里来的勇气，王明泽对着父亲大吼道：
“你就知道钱！钱！钱！别人都考得上，我为什么考不上？你敢确定？我考不上吗？……”
说着，书包一甩，出去了，只留下父亲在那里一脸的愕然。
也就是从那天起，王明泽像变了个人似的，每天拼命的读书学习，每天晚上，他都会躺在床上看书，直到拿着书本入睡。
没多久，那几本原本还算新的书本都被王明泽翻旧了，压烂了，成绩也终于有了起色。
最终，王明泽以全班倒数第三的成绩考上了初中，后面的两个同学被迫留级补习。
期间，王明泽的家人也曾无数次告诫他，躺着看书对眼睛不好，会容易近视，这点王明泽的内心里也非常清楚，可那时候的他，一方面是要证明自己，另一方面，王明泽打内心里有种要戴一副眼镜的渴望，在他的潜意识里，戴眼镜才是知识分子；戴眼镜才显得自己读书用功；戴眼镜才显得自己知识渊博……戴眼镜有千万种好处，他就是想不出，戴眼镜有什么不好。
最终，王明泽如愿以偿地戴上了眼镜，也养成了躺着看书的坏习惯。
戴上眼镜之后，戴眼镜的烦恼他打内心里感受到了，他不想戴但为时已晚，他的眼镜已经摘不掉了。躺着看书的坏习惯，他也打内心里也知道不好，想改，但怎么也改不了。
……
本章结束