高兴了嘻嘻哈哈的控制不住，难过了也哭哭啼啼的无法掩饰。
第一次升国旗，让孩子们整天保持着那种过节一样新奇而又兴奋的幸福和兴奋感。
王明泽发现孩子们的兴奋已经到了无以复加的地步。
“再兴奋一点可就到了癫狂的地步了”，王明泽知道，孩子们适当兴奋，对上课是一件好事。
作为老师，每一节课之前导入环节的教学，就是及时将学生的情绪调动起来，让他们保持好奇和兴奋的状态，进到课程内容，随着老师的节奏去求职去探索。这就是课堂导入的根本目的之所在。
可是物极必反，孩子们的兴奋一旦过了，也不是一件好事。
他们一旦进入到“癫狂”状态的情绪里，他们就会情不自已的过度兴奋，他们不会主动或者因为外界的干扰而让自己静下心来听讲，更不会跟着老师的安排去有效的探索知识。
对于教育教学工作，孩子们过度兴奋的情绪不是一件好事。
“得想个办法，让这群小子冷静下来”，发现孩子们兴奋程度越来越强的王明泽想到。
于是，他将原先课程安排的音乐和体育课全部调整成了数学和语文课，用这样的方式降低孩子们的兴奋度。
“他们现在这么兴奋，再上音乐和体育，这群小子就会更加兴奋得没边了”，王明泽想。
虽然王明泽采取了各种措施，想让孩子们的兴奋劲头减弱下来，但从放学之后发生的事情来看，王明泽这一天的努力终于还是白费功夫了。
王明泽也是第二天上课之后，受害人家里找到学校来向王明泽要说法，他才知道事情的真相。
放学之后，熊青松等几个三年级的大哥哥，约上二年级的“兄弟”，还有一年级的和学前班的几个“小弟”没有及时回家，而是去执行熊青松他们提议的秘密任务去了。
男孩们因为兴奋，课间休息一起玩时，也不知是哪个同学起的头，他们在玩警察抓小偷的时候，有模有样地学起了电视里的任务对话。
熊海山带领的“警察”队伍，相互间都称呼对方“警官”，大家对熊海山这个带头人都叫“熊sir”。
熊青松带领的“小偷”队伍，相互间都称呼对方“兄弟”，大家熊青松这个带有人都叫“松哥”。
放学之后，熊青松跟自己的“小弟”们发出指令，“放学后都别回家，大家一起到河道里游泳去”。
大部分人对熊青松这个“大哥”的话是言听计从，同意先不回家，答应到河边游泳后再回去。
于是，熊青松并来越熊海山，约他叫上自己的“警官”们，一起到河边游泳，到那里再大战三百回合。
熊海山也给自己的“警官们”发出指令，除了几个平时非常听话的几个孩子，大部分人也跟着去了。
结果，放学之后大部分男生都相约到了河里去游泳。
他们趁着太阳还没有落山，先在河里一边打闹一边游泳。
上岸之后，两队人马又在河边的芦苇丛里，完了一会儿八路军打鬼子。
就是在玩耍的过程中，熊青松告诉小弟们要进村扫荡，找吃的来孝敬自己。
起初，孩子们也只是闹着玩，可后来也不知谁带的头，竟假戏真做了。
几个孩子在熊青松和熊海山两个“老大”的带领下，来到离河道较近的熊生华家去“扫荡”。
他们到熊生华家的时候，去地里干活的熊生华夫妻俩儿还没有收工回家。
几个孩子见他家里没有人，就大胆的进到他家里，有模有样的学着电视上的鬼子，在他家里胡作非为。
他们将熊生华家厨房里早饭吃剩下的东西吃完了之后，还觉得不过瘾，又去别的地方“扫荡”了。
他们发现熊生华家的鸡窝里有一些鸡蛋。
也不知是谁先提议的，几个人将鸡蛋全部装进了书包里，再到厨房里找了打火机和一口锅，全部带上，约着去河边烧火煮鸡蛋吃。
出来到熊生华家门口的时候，熊青松看到他家门边的鸡窝里，一只硕大的老母鸡正趴在鸡蛋堆上，眼睛直勾勾地盯着他看。
熊青松叫“小弟”们上去从母鸡的肚皮下掏了两个鸡蛋出来看能不能吃。
几个熊孩子打碎鸡蛋后，看到鸡蛋里面是还没有长毛的小鸡仔。
知道鸡蛋不能吃后，几个人见那只老母鸡没有要跑的意思。
于是，上前抱着母鸡走了。
到河边上，几个人烧着了火，从河里打了一锅水出来，把从熊生华家里“扫荡”来的鸡蛋全部煮上了。
然后又扭断了那只孵鸡蛋孵得肚皮上的毛都脱光了的老母鸡的脖子。
胡乱的拔了鸡毛，掏了内脏之后就放到火上，准备烤着吃。
烤了一会儿之后，宋青松试着先吃了一口。
由于是正在孵蛋的母鸡，那肉又腥又老，很不好吃。
别的几个人也试了之后，确实没法吃。
于是，他们将烧成半熟的鸡肉，丢到河水里冲走了。
肉吃不成了，几个人就将锅里的鸡蛋分着吃了。
吃完鸡蛋，几个人见天快黑了，就拿着熊生华家的那口锅，准备路过他家的时候还回去。
可是当他们到熊生华家外面的时候，发现他家里已经有人了，于是他们将那口锅丢在了他家路口荆棘丛中，离开了。
下地回来的熊生华两口子，到家之后发现自己的家被糟蹋得乱七八糟的。
锅里的剩菜剩饭都不见了，鸡窝里的鸡蛋不翼而飞了，正在抱窝的老母鸡也不见了，厨房里早上还用来煮饭的那口铁锅也不见踪影了……
熊生华两口子很是纳闷，说小偷吧不像是小偷所为，说不是小偷吧，分明家里又丢了东西。
两个人连夜到附近的几家人家里去问，看大家是不是也和他们家一样丢东西了。
可是走访了一圈下来，结果只有自己家里遇到了这个情况。
“难道是因为我得罪了什么人，他们趁我不在家，故意到我家里捣乱吗？”，熊生华纳闷的想了又想，到底自己是得罪谁了。
最终，有个到山上放羊回来的老人，回来路过河边时，看到一群孩子在河边架起锅煮着什么，当时也没有上前去问。
回家后听到熊生华的描述，他就知道是怎么回事了。
“哈哈……就是学校的那群孩子了”，来人斩钉截铁的告诉熊生华，并将自己回家时遇到的情况一五一十地告诉了熊生华。
“这群没教养的东西，我明天倒要去学校问问王老师，看看他是怎么教出这么一群土匪的”，熊生华狠狠地说道。
老人和熊生华的家人都极力劝他，别去学校找王明泽的麻烦，毕竟都是孩子，都不懂事，知道是谁干的就行了，没必要将事情闹大，自己也没有丢失什么贵重的东西，让老师知道有这样一件事情就可以了。
但熊生华不肯，他一定要去学校找王明泽说说理。
特别是回家的时候，看到自己家煮饭的那口锅，居然还被丢在门外的荆棘丛里。
“他们也太嚣张了吧？吃完了还想把锅送回来？”，熊生华恶狠狠地对妻子说。
……
本章结束