地球人称之为，他们的眼睛向前走了一大步。
地球人的文明站在了新时代。
那一天，有一个孩子走进博物馆，去看人类从远古走到今天，看星星的方式。
在画面的开始，他看到，那时候的人们是使用眼睛看星星的。
而后来，人们发展天文仪器，帮助他们看星星。
那些天文望远镜可以让他们看的更远。
再后来，人们改进天文望远镜，发展更大的天文望远镜。
再到现在，使用卫星作为太空的眼睛看星星。
他觉得似乎唯一的变化是我们站在今天看星星。
人类还是站在看星星的世界里看星星。
那个时候他对于所谓的新时代，所谓的一大步，不无厌倦之意。
他还以为，科学家已经能绘画出来世界上所有的星星。
他还以为，那么大的仪器，是为了把星星拉到我们的世界里，让我们完成模型建造，让我们也能生活在那么遥远的星星上。
但是看了这么多年星星，我们还是在看星星，只是看星星，能有多大进步？
那一天，他走进学校，就和同学们聊这个话题。
当时老师也听到了这个事情。
就在上课的时候，告诉他们科学的进步，已经是很大的了。我们不要想的太简单。
能够使用如今最大的射电望远镜，已经是科学家使用了漫长岁月，探索出来的结果。
我们应该知足了。
那个学生就觉得很不满意，站起来说：那么我们岂不是乌龟走路那么慢？
当即班级里都笑开了花。
老师事后批评这个学生，觉得他说的很不对。
不要拿着未来人的眼光，看我们这个世界。
那个学生很无聊的知错了。
后来回到家里就在想，当科学家真没意思。
竟然走了几十个世纪的路，也才走到看星星的路上。
那一天，他正在这样想着的时候。
遥远的太空，一艘飞船也正在观察着他的想法。
那飞船上一个外星人，觉得很有趣。
就使用数据模拟，还原出来一个那样的孩子。
问起来他：你所认为的未来的世界，应该是怎样的？
那孩子说：我们差不多已经不需要看星星，想一下星星在哪里，星星就在那里，我们想一下我们到了那颗星星，我们就在那颗星星上。
外星人询问：那么那种仪器设备，该怎么制造？
孩子说：当然是科学......
他忽然不说了。
外星人笑了笑，数据模拟实在太智能了，也把这孩子的性格还原了出来。
但是那孩子却说：你知道那样的外星球，在哪里吗？
你倒是有趣，看到我是个外星人不应该先惊讶吗？
哪用，你一看就是好外星人。
外星人笑了笑。脑子里随便想了些什么。
手拿出来脑子里的一块宝石，往空气里一扔。
周围就已经又是一片景色。
他说：这里是我路上遇到的一颗星球。终年被火山包裹，岩浆横流。你看这样的地方是不是很有趣？
孩子说：有没有更冷的地方？
那外星人又拿出来一块脑子里的宝石。
往空气里一扔，又是一片画面，冒了出来。
那里冰雪寒霜，那里冷风怒号。
外星人说：这里是另一个地方，也很有趣，你看到的那些冰块都是有生命的，他们使用光作为沟通讯息的方式，而通过自身材质的转变，存储讯息，转译信息。
孩子听了很奇怪：这也是生物？
外星人不得不说：这也是生物。只要能够做到数据传递就能称之为生物。
男孩说：厉害。
外星人划过一道数据屏幕，就带着男孩回到了原来的飞船里。
男孩说：是我要走了吗？
外星人说：不会疼痛的。
男孩说：可以让那个我记住这些东西吗？
外星人说：可以，只不过是一场梦。
男孩随之离开了。
那一晚，他做了一个奇怪朦胧的梦。
当醒来的时候，忽然觉得科学是很神奇的东西。
只不过他所喜欢的不是老师讲出来的科学，而是梦里的那种科学。
多年之后，男孩长大了。
他通过研制脑信号传递宝石，而成为了一个科学家。
那个外星人也已经很老了。
着实没有想到，那个孩子，对于自己的飞船设备，能那么了解。
本章结束