贡萨洛恍然大悟：我真是没有想到！嗯，米粒的确可以作为我们堆积研究对象。你看，米粒的方向还不同呢！有的立着，有的横着。当然，立着的属于少数。立着的就说明两个米粒之间是存在空白的区域，而有的米粒正好就插入空白区域里了。横着的是多数，说明这种状态是符合能量最低原则。在舀米后，你就会发现米粒排列的得很整体，没有一粒米是反向的。但是出了一定范围米粒的方向就是有些混乱的。
戈莫说：老师，刚才提到了运动可以使得米粒的堆积整齐。这是为什么呢？说到这里，我就想到数学中的循环小数。也许米粒的方向混乱是一种假象，其实里面是有一个可以解释所有米粒的因果环。而运动就是把因果环体现出来的外界作用。这就像多米诺骨牌一样，具有相互关联的整体性。
正在这时，阿我拉过来了。她皱起了眉，看着那袋米很久。然后就说：你们知道米粒的方向为什么不一样吗？那是因为米粒在下落的时候被弹起来了。由于空间位置和已有堆积情况的不同，导致方向的不同。
贡萨洛笑着说：我以为你和我一样，也对它发愁。要不是埃尔的一句话，我还真的就会送到机械生活应用场的。
阿我拉反驳道：我是在想米粒可以为我们堆积组做些什么？我猜是农学学会的学员送来的，不如我们就留着吧！只不过我们和生物学会的关系就不好了。那年，生物学会请求我们物理学会研究细胞的物理性质。而雪亦舒当时就拒绝了，生物学会会长孟德尔顿时火冒三丈。他转而去求教数学学会，而德卡韦松很高兴地接受了他的请求。并且圆满完成了他的任务，自此数学学会和生物学会的关系就愈加亲密。虽然农学学会和生物学会并没有不和，不过由于他们的研究有重合的地方，所以他们其实是在暗中较劲。综合各方面因素，生物学会不愿意与物理学会来往。如果我们开始研究有机物的物理性质，不知他们会怎样想？在贡萨洛老师的欢迎会上就没有看到的影子。
你们听说了吗，就是香港一个大学取消了院系制？原来中国的大学普遍实行院系制，旨在对不同的学生进行分类。但是，近些年来交叉学科越来越多，传统的学科划分也在动摇。据说，总部正在策划重组万科，进行新的学会划分。也许，我们堆积组就会被取消而并入其他组。
贡萨洛说：那是中国的事，而我们在塞尔维亚。万科的宗旨就是虽然分科，但是只是形式上的。万科是允许不同学会之间的学术交流，为交叉学科留下了生存土壤。
好，我们继续各自进行堆积研究。
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