贡萨洛毫不迟疑，瞬间回答：文学什么时候学习都不晚，但是理学要学习就要看时间了。文学的知识相对庞杂，而理学的知识相对集中。学文学的人可以天马行空，而学理学的人更容易按部就班。就像理性和感性一样，两者各有千秋。对于学习文学的人来说，感性更多。说起文学，我们可能觉得要背很多内容。但是，其实文学的知识也是需要像理学的知识一样理解的。比如，19世纪有拿破仑，工业大革命、普法战争、美国南北战争还有汽车、电话和飞机的发明等等。地理中有等温线、地平线、海拔、海平面都和数学有关。
正在听她们讲话的戈莫拿出水果字母糖就吃了起来，埃尔拿着一个问：这个z在生活中有一样的物体吗？
贡萨洛立即回道：有两个。一个是楼梯的表面。如果你把一个楼梯的水平面以及和它上面的竖直面，还有和竖直面相连的水平面。这样就是一个z形。还有一个是一张纸向前折叠，再向后折叠。于是，就得到一个z形。z形的稳定性极差。除了在制作糖果时会涉及，生活几乎很难看到。但是，它却存在在生活之中。纸箱和木凳的分形就有z形。
巴塞罗那西班牙字母形状大全中就记录了z形，并做了极为细致的描述。
对了，我打算让戈莫管理形状组。大概明天开始我就会着手建立能量组。
戈莫有些意外：对于物体形状，我不是十分了解。再说，我从来没有管理过团队。如果管理不好，岂不是让你的心血白流了。不过，如果你能给我一本可靠的管理学书籍，我或许可以胜任。
贡萨洛转身就去拿书，然后就回来了道：这是我平时的管理心得，你拿着或许有用。
埃尔说：反正离明天还早，干嘛要这样悲伤呢！说实话，我可是不怎么喜欢这种煽情的场景。你们看，这里我有个u。我知道有种磁铁就是u形，还有就是自行车的锁也是u形的。不过，它是封闭的。锁为什么是u形的呢？因为圆形不容易开个口子，而方形又容易在角处裂开。而塑料袋的分形也是有u形的。
其实，纯粹的u形是没有多少实际作用的。不过，u形的磁铁可以和条形磁铁结合而形成复杂的形状纠缠体。因此，也不能说u形的物体就完全是没有运用价值的。
著名形状物理学家奇拉说：研究形状的人应该多观察生活中的物体，从实际出发。否则，形状理论就是空中楼阁。一个形状使用与否并不是完全因为它的力学性质，还与大人物的喜好有关。而这大人物里自然有科学家。如果他们不对一个形状有过度的喜好，恐怕谁也不能凭借自己一己之力而改变某种形状在社会上的现状。
贡萨洛和其他人都说：想不到你有这番说辞，以前是我小看你了。……。
本章结束