回来时手里拿着笔、墨、纸，她将纸平铺在桌上，毛笔醮墨，飞快的在纸上，一连写了几个奇怪的字，并且每个字之间的间距都很大。
她写的字要么少一半，要么是两个字重叠在一起，还有的字是整个向膨胀发展。
将可能出现的字体都写出来后，她放下笔，扭头问道：“小朗君，你看到的软糕上的字，是这上面的那一种。”
独孤珲一脸震惊的抬手，落在重叠字上，问道：“你怎么知道我看见的奇怪字形是这样的？”
明玥没有第一时间回答，她沉默的将纸折叠起来，然后坐回先前的位置上，才开口：“小朗君不是天生愚笨，我问几个问题，小郎君照实回答，我好确定病因。”
本来有些急的独孤瑶，又强迫自己冷静下来。
独孤珲则点了点头，明玥就问：“小朗君是不是认字与记字困难重重，刚学过的字，转头就忘记？错字连篇，写字经常多几笔，或者少几笔？经常搞混形近的字，还有搞混音近的字？阅读方面，朗读时增字或者减字，朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读？阅读速度慢，书面表达自己的意思很困难，抄书速度慢？”
独孤珲点了点头：“这些情况大部份都有，所以我这是得了什么病？”
明玥现在已经确定，便回话道：“你这病有个学名，叫阅读障碍症。”
“小娘子，这病能治吗？”独孤瑶这下再也坐不住，急切的开口：“只要能治好我弟弟，我们家一定全力配合，无论多少诊金都没问题，需要什么药材，你尽管提，我们一定想尽一切办法寻来。”
明玥等少女说完，才开口：“造成阅读障碍的原因是多方面的，我还需要确定原因。”
“你有问题，尽管问，我们知无不言。”独孤瑶再次按耐住心里的急切。
“小朗君在启蒙的时候，我之前说到的情况中，占了几种？”明玥这个问题，是直接问的独孤瑶。
“他刚启蒙时，认字与记字非常快，只是经常写错字，多一笔或者少一笔，也容易搞混形近的字，阅读方面，朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读，因此先生认为他故意调皮捣蛋，仗着记忆力好，读书不认真，他如今都八岁了，还被先生压着学习千字文，可他的情况不但没有好转，错字越来越离谱，出现的问题也越来越多。”独孤瑶不敢有半点隐瞒。
明玥听了独孤瑶说的情况，又扭头盯着独孤珲打量，半晌后，突然问道：“小朗君的先生压着他继续学习千字文，他应该学的很敷衍吧，不过因为记忆力好，令堂是不是偷偷的教了小朗君千字文以外的书，例如论语？”
独孤瑶震惊的张大了嘴巴，母亲教弟弟论语，是他们母子三人的秘密，就是母亲院子里的人，也只有两三人知道而己。
本章结束