可杨霖并没有。
他想了想，还真不知道该说什么。
虽然平日他脑子灵光，可那是在球场上的随机应变，到了替补席上安排接下来的打法应对，他还是习惯听教练指挥的。
“大家打得不错，先这样打，球队乱了才需要暂停！我们不需要！这场比赛不但是为了我们自己，更是为了何教，我们要打起精神来！”
杨霖想了想还是选择继续鼓励士气，总不能一个暂停白白浪费了吧？
队友们听到杨霖的话，果然都面露坚定之色，众人齐声加油，为球队助威！
重新回到球场，开局不利的执信中学果然调整了节奏，进攻中丝毫没有落后的焦躁。通过配合，周枫叶在左侧底线得到一个单打机会，利用脚步后的一个小抛投擦板命中。
他的出手速度并不快，可是人很壮实，占的地方大。
张承想盖帽必须起跳时间刚刚好，面对有自主进攻能力的得分手，这很难实现。
转过身来，宜南二中立刻感受到对方的防守变化，他们提前扑出，防守更加凶狠，带有侵略性。
杨霖持球后还没有突，就面临双人包夹，他没有强打而是分球给空位的欧阳俊。
欧阳俊接球后犹豫了半秒，就失去了突破的良机。
站位死了以后，战术无法开展，执信中学的防守轮转起来了。
只要人一往里面突，双人包夹就上来了，分球，立刻退回，转移球，就收缩，随便你转，可只要试图向内切入，他们的防守就如同沼泽，越往里越缠人。
里面都是一米九几的大个，欧阳俊和刘龙想往里突很困难。
对于这种防守策略，空切是没有用的，篮底下永远有人，必须采用别的策略。
但宜南二中刚刚暂停，没有人告诉他们应该注意什么，结果球在外线导来导去，最后竟导出了一个30秒进攻违例。
球在最后两秒钟才回传到杨霖手中，接球后就到时间了，他没能出手，只好把球交给了裁判，和队友一起退回去防守。
球在欧阳俊和刘龙手上有太多无效的运球和传球犹豫，导致时间白白流走。
教练不在一旁，这么快就出现了低级失误。
回防的途中杨霖没有多说什么，而是鼓劲，让大家防好这一球。
可执信中学用局部的挡拆小配合，利用得分后卫公良诏的投射能力命中两分。
这家伙投篮是颠投的，这种方式比较适合投三分，可是这家伙用来急停出手，可依然能进。
6比10，执信中学在追分了。
随后，宜南二中又是一次传球失误，欧阳俊利用杨霖的挡拆直接突底线后，又想传给对角处的萧天，这次被对方的大前锋江永年识破。
执信中学发动了反击，他们推进的速度相比宜南二中之前的反击并不快。
持球的是控球后卫丁保，他看见了前锋杨阳下到了三秒区附近的底线，那里并没有防守球员。
他望向另一侧伸手要球的周枫叶，却隐蔽地一个击地传球送到了杨阳手中。
接球后杨阳运球跳步进三秒区，接着打板得手。
整个配合到得分一气呵成，杨阳步伐弹性十足，10:8，双方只差两分了。
这时宜南二中的问题来了，到底要不要暂停？
杨霖和欧阳俊对了一下眼神，决定先不要暂停，让比赛继续打下去。
在杨霖的心理底线是打平，而现在比赛还早，不急。
。。。。。。
“暂停啊，两个笨蛋，互相对视的笨蛋！”
何志华已经从床上起身到了客厅中，将手机放在桌子上和王宇一同观看，此时他急得骂个不停。
这球其实可以暂停了，因为这不是普通的比赛，是单场淘汰赛！每一个节点都很重要，一旦发现了问题，就要暂停尽早解决问题，因为解决的越早越好。
就像NBA一样，常规赛可能打个半节教练都不暂停，最后到了官方叫暂停为止。
而到了季后赛，可能开场一分钟教练就会叫暂停。越是重要的比赛，开局的节奏越重要。
比赛是连贯的，后程发力不是说说就有那么简单，水到渠成才是理想的状态。
现在就处在一个关键的时间节点上，宜南二中从领先到很快要被追平，心态处在一个不是很好的状态，暂停调整是最好最稳妥的选择，不然就需要有人站出来解决问题。
杨霖毫不犹豫的站了出来，他接到欧阳俊的分球后，没有继续传球。
面对杨阳的逼防，他轻而易举地利用身体挤出位置，接着快速地从左侧运球杀入内线。
面对站在三秒区里的黑人周枫叶，杨霖用一个腾空后的拉杆上篮，打板命中了两分！
他的腾空充分，栏杆幅度大，周枫叶后起跳一点，落地早的反而是他，但不仔细看也发现不了。
漂亮的两分，高难度的拉杆。
从美国回来以后，杨霖面对僵局更喜欢先从内线找到解决的办法，而不是以前那样依靠三分。
不过一次进球并不能解决根本问题，双方很快就进入了相持的阶段——这种相持并不是你进一球我进一球，而是我不得分，你也别想得分。
。。。。。。
“哔哔！”
杨霖在一次反击上篮中，被给拉了下来！他的大臂上出现了三条长长的红色印子，这是被对手的指甲给划拉出来的。
犯规，执信中学很好的利用了这项技能，在必要的时候进行犯规，而且一旦下手，绝不留情，不给对手打2+1的机会。
此时，场上的比分是16:13，宜南二中领先3分，而第一节已经过去了将近8分钟，除了开场双方都快速得分外，之后，两队每得一分都变得相当困难。
执信中学的防守的确有一套，核心就是一点，收缩内线，外加破坏手感。
收缩，为的是防止杨霖突破，防止宜南二中轻松得分，而破坏手感的方法很简单，就是犯规。
本章结束