等安葬了奶奶的何安泽，再次站到了教室门口的时候。打量着阔别一天的教室，整个人都有种说不出来的感觉。
走进教室，在班级同学们的注视下，何安泽回到了自己的座位上。同桌胖子邵佳一照样还是没到教室，印象中，这孩子基本上都是踩着预备铃声赶过来的。
“何安泽，你回来啦？”前排的许恬刚吃完早饭，正在桌子上往自己的饭盒里装着大米，看见坐到位子上的何安泽，连忙出声打着招呼。
“嗯。”何安泽礼貌地回应了一声。
相比于活泼好动的许月，姐姐许恬就文静了好多。姐妹俩的成绩也差不多，班级中上游的水平，所以被老师特意安排到了一起。
“我去蒸饭了，你忙吧。”可能还不是太熟悉，打过招呼后，文静地许恬就端着饭盒离开了教室。
这个时候，住宿生都去食堂送蒸饭地饭盒了，而走读生也都在赶过来地路上，所以教室里显得空荡荡地。
昨天缺了一天的课，不知道老师都讲了什么，何安泽决定先看看隔壁桌胖子地课堂笔记，把老师讲过地知识点先梳理下，不懂的地方再想办法。
从自己的桌肚里拿出胖子给自己的备用钥匙，打开隔壁桌的锁扣，在一堆乱糟糟地课本里，翻出了胖子的课堂笔记。
下一秒，胖子狂草风格的课堂笔记就展现在了何安泽的面前，深吸一口凉气，努力地辨认着一个一个张狂的文字，何安泽有种欲哭无泪的感觉。
江山易改本性难移，这个死胖子压根就没听进去自己的话。不要说查看知识点了，能把文字识别出来都是一件很困难的事。
“咦，安泽，你来了啊。”说曹操曹操就到，耳边传来胖子邵佳一惊喜的声音。抬头一看，熟悉地胖脸出现在了眼前。
“胖子！这就是你帮我记的课堂笔记？”举着手里邵佳一的课堂笔记本，何安泽有种想一巴掌拍死这家伙的想法。
“是啊，我看看，我记得很~~”坐到位置上的邵佳一，顶着何安泽杀人的目光，把自己的课堂笔记本拿到手里仔细地辨认起来。
三分钟后，胖子邵佳一可怜巴巴地望着自己的同桌。
“那个，睡了一晚上，我也认不出我写的字了！”
“胖子，你！”
“哈哈，邵佳一，我就说你要倒霉了，还不信。”突然，一声幸灾乐祸的女声在二人头顶响起。
蒸饭回来的许月，端着洗涮好的餐具，正一脸坏笑地看着挨训的邵佳一。
“呵呵，没事，安泽，你让我一个人静一静，我就能想起来了！”被取笑的胖子，一点都没有不高兴，反而安慰起何安泽来。
“算了吧，你就是想到明天，估计也想不起来。”
“许月，能把你的课堂笔记给我看看吗？”不理会拌嘴的两个人，何安泽现在最迫切地是想知道昨天主课都讲了什么。一般女孩子都比较细心，所以想到这决定借前桌的笔记本看一下。
“额，那个，你看我姐的吧。我压根就没记！”
好吧，没记你还理直气壮的嫌弃别人！
“姐！把你的课堂笔记给何安泽看一下呗。”看到走进教室的许恬，许月一下子就搬到了救兵。
“何安泽，你要看那一科的？”说话细声细气的许恬，让何安泽暗暗松了一口气。
面对微微有点脸红的女生，何安泽连忙表示，希望可以看看昨天所有科目的课堂笔记。这样自己也好尽快补齐昨天的功课。
“嗯，那，你看吧。”四本整洁的笔记本被许恬递了过来，
如果说之前李萍的笔记就让何安泽惊艳了。那么许恬的笔记本则再次刷新了何安泽的认知。每一个字都工整到了笔画层次，而且几乎是以课堂老师的原话纪录的。
看到这里，何安泽一把抓过了身旁的胖子邵佳一，拿起许恬的语文课堂笔记，拍到了胖子的面前。
“给我找一个干净的本子，一字不拉的抄一遍！”
“啊，不是，这个.........好。我抄，我抄！”象征性地挣扎了几下，胖子就选择了投降，不知何时，何安泽对于邵佳一已经是梦魇一样的存在了。
“让你还得瑟，昨天还不听人家劝！”看到邵佳一吃瘪，许月很是高兴，还不忘落井下石彻底坑死这个不听话的胖子。
“许月，我觉得，你也该抄一下你姐的笔记。”
“去，我要用我直接拿我姐的看不就行了，多事！”
赶跑了吵闹的苍蝇，何安泽朝许恬笑了笑。就专心查看起前桌的笔记来。有了这份详尽的课堂笔记，何安泽有信心补齐昨天的各科进度。嗯，包括还可以搭救下身旁的死胖子。
“何安泽，这是我的课堂笔记，借你看一下吧。”不知何时，李萍也来到了何安泽的课桌旁，手里正拿着几本自己的课堂笔记。
“哦。谢谢，不用了。我借了许恬的了。”何安泽连忙站起来，对李萍的支援表示感谢。
“哦。那好吧，你有不会的可以随时找我。我先回去上课了。”略带有一丝失望，李萍转身拿着笔记本回到了自己的前排座位。
“我说安泽..........”
“你给我闭嘴，快点抄！”城门失火殃及池鱼，胖子邵佳一在一个错误的时间成功地吸引了同伴的火力。
因为第一节是数学课，所以何安泽首先查看的，是许恬的数学课堂笔记，把笔记里的陌生知识点理解完，剩下的例题解析没花多长时间就理解完了。
做完这一切，第一节课的上课铃声也适时响了起来。
“全体起立，老师好！”
“同学们好！”一天没见，何安泽发现张春老师精神了很多，也比之前帅气了很多。仔细一看，原来是张春老师理了个新发型。
“同学们，今天我们接着昨天的讲，请同学们打开数学书的第19页。”讲桌上的张春老师很快进入了状态，紧张的课堂气氛下，张老师精彩地讲解让何安泽有种豁然开朗的感觉。
数学课接近尾声，一道应用题被张春老师处在了黑板上。
“下面，会这道题的同学请举手！”
何安泽在脑海中再次推演了一下自己的解题思路，确认没有问题后，举起了自己的右手，同一时间，教室里也稀稀拉拉举起了五六只手掌。
而更多的同学，则是偷偷放低了身体，期望自己不会成为老师口里的那个倒霉蛋。从这里也能看出，当时的农村初中，不仅仅是教学条件的落后，更多的是学生学习态度的问题。
其实张春老师出这道题还是很有水平的，涵盖了上一节课的知识点，如果对数学课上的内容掌握不牢，利用本节课的知识点是解答不出来的。
万幸的是，虽然缺了一天的课，但是借助于许恬的课堂笔记，凭借着对昨天知识点的新鲜感，何安泽第一时间就想到了解题方案。
环视整个教室，看着稀稀拉拉举起的手掌，显然张春老师是有点失落的。不过下一秒，张老师就在人群中发现了亮点，昨天缺课的何安泽也举起了手。
“何安泽，这道题你会吗？”张春老师惊喜地问到。
“嗯，会的，老师！”站起来，在全班同学的注视下，何安泽给了张春老师一个肯定的答复。
“来。你到黑板上做一下！”
“嗯！”走到讲桌前，接过张春老师递过来的粉笔，何安泽面对黑板，深吸一口气，再次确认了下题目后，刷刷刷一阵速写，整个解题动作一起哈成。
“漂亮！”跟随着何安泽的板书，张春老师一路看下来，发出了由衷的赞叹。
“何安泽，解答的非常完美。你能和同学们讲解一下吗？”
“好的。老师！@#￥%……&*！”
“很好，同学们都听明白没有？”
“明白了！”相对于老师的讲解，何安泽更多的是从学生的角度看待问题的，加上好奇心作祟，竟然至少有一半以上的同学表示明白了。
在同学们的注视下，何安泽回到了自己的座位上，期间路过许月的座位时，小丫头还悄悄地竖了个拇指。
下课铃响起后，张春老师满意地离开了教室。
本章结束