从初三那年，遇到一个伯乐班主任。他很有品，衣品，人品，他给文娟的作文打满分，他第一次在班里读文娟的作文。
从此以后，文娟爱上了文学，甚至都不记得他姓什么了，但还记得他讲林黛玉，讲红楼梦的样子。这是文娟最早的文学启蒙。
文娟喜欢上语文课，喜欢背古文，诗词。感谢他，那一位有格调的乡村中学语文老师。
从小在乡下长大，文娟没有读过任何课外书，这是可怕的。上了师范以后，文娟知道还有图书馆这回事，她开始借阅各种文学名著，如饥似渴。
师范有点像高中，前两年也是有语文课。那也是一位文娟喜欢的老师，她读她的作文，她四十多岁，很博学。是文娟羡慕的人，带着厚厚的眼镜，但是很和蔼，一直浅笑嫣然。又有一股无形的文学力量，在她的谈吐里。
在一个女孩的青春里，有那么两位可敬可爱的引路人，是多么幸运。她的名字也是小娟，姓什么也忘了，文娟总是记不起那些年少岁月里印象深刻的老师的姓名。但他们她们的样子，她都记得。
很想念师范里的那位语文老师，据说后来她随丈夫去了BJ。现在她该六十岁以上了，都过去二十多年，小娟老师，您好吗？有个学生一直记得您感谢您。愿您一直好！
在那些流浪飘摇的日子里，是文学的力量，使她一直保持着纯粹的心灵。生活的风雨始终摇撼着，她保持着一束光，使自己努力前行。
如今她到了当初小娟老师的年纪和模样。她也如她一样有温暖的笑容，有一种清浅的力量和坚持，有一种热爱，有生活的韧劲，永远打不倒，永远热泪盈眶地热爱着生活。
文娟有两个女儿，她们生活在城市里，家里是别墅，大大的房子，有大大的书房，一面墙的书。各种书都有，菡儿飞儿太幸福了，太富有，有这么多好看的书，该是多么富足的童年和少年时光啊！
每天安安静静的看一本书，比大餐幸福多了。菡儿十岁，已经看了很多文学名著，很多好书，希望我们娘仨永远热爱阅读，热爱生活，热爱这阳光灿烂的世界。
在文娟的老家，村里有那么多留守儿童，他们的童年和文娟一样的贫瘠，没有好书相伴甚至没有一本课外书可供他们阅读，简直不敢想象啊。再看看菡儿飞儿，她们从一出生，妈妈就给她们讲故事，读绘本，没上小学就会读书，认了很多很多字。
以后有机会有条件，给农村的孩子们寄课外书吧，做一点是一点，做一滴温暖的水就好。
捐书捐衣服，希望这个世界越来越好。多一些甜蜜和美好，少一些痛苦和悲伤。
本章结束