我开始准备了我的物品，匆匆忙忙的去学校。
为什么？因为离考试不到一个月了，要让学生抓紧复习。学生复习考好试可是大事。这要是办不好，工资一定会下降的。
学生需要复习的知识点有很多。但教科书上的知识也是很全面。
给学生讲课多了，也是积累功德啊。
【叮！触发隐藏功能，可以使用100万积分兑换1功德粒子，再由100功德粒子兑换1功德。】
这不是功德粒子吗！系统论坛里看到的功德粒子！
之后，系统使用一个数据流的形式让我记住了关于权限。
数据流传输大脑的形式，简称为数据流。在场多人的情况下，传输数据要保证绝密，可以使用数据流的形式传输。传输过程没有一丝痕迹。
原来知道数据的，也就是传输者，叫做数据传输源。
被接受数据，也就是后来接受到的。可以叫做数据传输目标或数据传输者。
这个世界上有两种方法使用数据流：
一、连接法：数据传输源与数据传输目标之间，需要使用线连接一个部位。之后可以以信号的形式传递至大脑。
二、电波法：通过一个物体，这个物体放在一个人体部位中会产生电波，传输源需要使用大脑给物体传输电波，这个物体会精准的吸收电波。之后再传给数据传输目标。物体中的电波叫做数据电波。数据点波中是有意义的，所以接受之后大脑反应会立即知道信息。
这个方法广泛应用在有人跟踪的情况下，传输数据或者在众人查看的情况下，为了不泄密，传输数据。
在不泄密的情况下，一般都使用数据流方法传输数据。
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原来权限是这样的：
权限的等级划分也可以称为境界，境界分为凡、仙、神、天、法、道、宙。
每次提升境界需要花费功德。
1功德=100功德粒子=10000功德夸克
做了一个大善事记为获得一个功德。
做了一个中等的善事记为获得功德粒子。
做了一个普普通通的好事记为一个功德夸克。
在做善事的情况下，也可以称为修炼。
也可以发展链式做善事，制造一个APP/网站等载体（后文称为“媒体载体”），做好事可以获得利益（如：金钱、金币、虚拟货币等），这样只要有些人做善事，你就可以获得他的一部分善事。如果帮助他人做善事，奖励会更多。
这种方法，也可以称为链式修炼。
或者，在媒体载体加载的过程中，设置部分代码进行计算。计算结果并贡献给指定媒体载体。这可称为提供算力。
提供算力，也是在做善事。
有些奇遇，也可以获得善事。
还有些隐藏的入口，可以获得善事。
做好事有以下途径：
一、给别人金钱等物品，或者消耗金钱做善事。
二、教给别人很多的知识。
三、在别人有很重要或紧急的事情，主动帮忙。
四、教其他人做好事或让其他人做好事。
…………
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很快，我就到达了学校。
一看时间，上学时间到了。
我开始继续的复习考试。
“首先我们来讲第一课，解多元方程。”
“我们用矩阵法怎么解方程？”
…………
学生们都全神贯注的听起来。
因为有一次详细讲的机会，不听，最后复习，又给了一次机会，就必须要抓住机会，听起来。
这是心理学中的机会效应。
如果一个人第一次没有抓住机会，第二次他抓住机会的概率更大。
他们开始努力的复习。
课后的时候，也就是考试。
我说：“大家考试得的分数除以3向下舍入的结果是学习币增加的数量。”
我害怕学生们老想考试、
我继续补充道：“但是，这次学习币增加的机会仅对这次考试有效。”
学生们开始继续努力的答卷。
学生们就会更加努力。
最后，平均分直接飙升到93。
我开始继续的复习，继续的考试。还说学习币可以增加。
平均分继续直接飙升到100。
估计期末考试就稳了。
本章结束