班里的议论声早已消失，当贺梦越背完后，班里难得的响起了掌声。
“你太厉害了，什么时候背的？”范斯典鼓着掌，一脸崇拜的看着眼前这个面无表情的女生。
贺梦越翻开课本：“刚刚吧。”
“吧？为什么要加吧？”范斯典笑着又追问了一句。
“上课前看了一眼。”贺梦越眼睛盯着课本，嘴上说什么也没在意。
哪知听到这话的几人，纷纷向她投去敬佩的目光。
之后的政治课，便全是贺梦越回答问题了。她抢不过别人，组里的男生便先帮她抢到了回答权。再由她回答问题，答案也是近乎全对。偶尔需要有老师补充的地方。
学习的逐渐深入，最让人头疼的哲学生活也提上了日程。
不少人都觉得难以理解，字全都认识，可拼在一起就变得难以辨认。同一道题，明明有多种理解方式都行得通，可就是无法理解标准答案给的那种。
文老师讲起课的速度也明显放缓了些，原本决定撤销回答问题的环节，只考察背诵情况。哪知贺梦越那个小组鹤立鸡群，每次提问都会举手表示要作答。
无论是课外的哲学问题，还是课本的哲学思想，只要她问，贺梦越都能回答出来。
贺梦越也不是故意的，全是组内男生喜欢这种被崇拜的眼神。她便被赶鸭子上架，他们举手，她就回答。
政治课也渐渐变成了贺梦越的主场，老师刚刚抛出问题，全班就开始喊贺梦越的名字。课后来问问题的、借笔记的都特别多，渐渐便有些不堪其扰。
范斯典是第一个发现问题的，直接把贺梦越的书和笔记扣下，说自己先借了去。随后和组内的人员商议，每人保存一周，拖个一个多月的。
至于问问题的，组内的也帮着解答，分担些困扰。
渐渐地，全组同学的政治成绩都上了一个梯队。当然除了早就在第一梯队的贺梦越与范斯典。
成员们也渐渐发现贺梦越整理笔记又是一绝，井井有条又详略得当。但发现优点的同时，自然也发现了缺点。
贺梦越数学非常差，仅仅是勉强及格的水平，每次还显得特开心。
于是几人便打算帮贺梦越恶补数学，都监督着她学习。
每月月考总分靠前的小组，会得到额外的奖励。辅导贺梦越，不仅是为了回报，也是为了让大家最后能得到奖励。
贺梦越也知道大家的心思，可陈澹和虞庆漫都上了大学，也不常回来。想要找人辅导，又没有人能够快速了解自己的水平和状态。
月考在即，小组成员见贺梦越数学成绩还是不见起色，皆是焦急不已。却又不好明说，反倒像热锅上的蚂蚁。
范斯典身为组长，想也没想的就挑起大梁。
每天下午特地留一个小时给贺梦越辅导数学，晚修后也留下辅导至打休息铃。
贺梦越知道范斯典是班长，同学间互帮互助的便没有拒绝。
直到月考结束，小组拿了第一的时候，贺梦越才知道范斯典牺牲多大。
同组也有个学生会的干部，说起范斯典是学生会主席，三不五时也有些任务需要处理。有一次因为辅导她，结果开会迟到了，还被指导老师批评了一顿。
本章结束