他对我没有多说，像是前面的大坡度机动没有发生过一样。
就还是挺奇怪的，照理说，按刚才那样飞的大坡度，多少还是有些问题的。但是，他难道今天大发慈悲给我放过了？还是说之前给Hongchang发的话有一定的作用。
但是不管怎么说，能够在系统里写下“满意”这两个字,
这才是当务之急。
接下来又是匪夷所思的事情。
在下来之后，讲评的时候。他双手虚按在键盘上，在思索着应该如何打出他认为的评语。
“你认为刚才的大坡度盘旋怎样？”
他没有看我，只是传来毫无情感波动的声音。
“我的高度偏差有点大。”
我只能如实说道。
“那你知道标准是多少吗？”
他继续追问。
“正负五十……英尺。”
我回答完的时候，不禁也叹了口气，不好的预感又要袭来。
他不可置否地轻哼了一声，并且强调，刚才我的高度实际快要接近正负75英尺的样子。
……
就在这个地方,
我们纠结了很久。我不能说些什么,
因为直觉告诉我若是说的更多，可能反作用会更大，更容易激怒他。
索性就等着他说。
他从来不夸人，就算我们在某一方面做的好，他也会觉得并没有什么大不了的，只能说是合格是最基本的底线。
“祝你好运……在你的局方考试里面。”
他的声音讲我拉了回来。
随后看见没有任何的拖沓，他直接把所有的项目全部打钩，并且完成了这一次的讲评。
我刚说了谢谢他，他也没有回我，就当是默认接受了，赶着去下一班的课程了。
想了很久也没有猜出他今天是什么路数。原本快速跳动的心稍微缓和了下来。只能说今天可能是他的心情不差，并且承认我勇气和他进行最后的考试，没有用各种借口来躲避这一次考试。
眼眸流转，还有一件事就是：尽快告诉教员通过考试，要求尽早地进行小时数的计算，好做准备。
美国的教员基本上都很少用国内的社交方式,
除了像校方领导必须要用，像Wendy，Genessis的这类人，已经对微信了解得很清楚了。甚至在朋友圈发表的频率上来说，都不亚于国内的我们。
之前问过其他Luc的学生，他用的就是最传统的短信。
因此，编辑了相应的文字后，希望得到他的回复。这样也能安排好时间。
要知道，这些纸质工作做的越早，是越有利的。因为最终的局方考试的顺序安排，是根据纸质工作的结束时间为起始的。
没有让我失望，他很快给我回复。说得也很简单:“好，明天早上九点来航校。”
待我到公寓的时候，不禁觉得有些疲惫。这些天的强度确实大了一些。虽然这些考试不是每天都有，但是实际上还是靠的有些近，毕竟每一次的考试都是需要至少几天的准备的。
以前都觉得，不知道考试的安排之前，都不想要去复习。就算是往那方面想了，也没有太高的效率，可能也只是稍微翻出来看几页,
就又去做别的事情了。
当时的飞拆是在早上进行的,
因此距离晚上还有一段时间。
简单地消毒了手机，换下从航校过来的外套，就拿着ipad躺在床上。
所有的压力在此刻已经到了极小值，伴随着这几天累积的疲惫。本来是想看看最近好看的综艺和电视剧，毕竟疫情当下，只能通过这种方式来进行一定程度上的消遣。
眼睛上的皮肤，越来越柔软，最终还是支撑不住，全部闭合，整个人陷入了梦中。不像是平常夜里那种，至少需要几十分钟才能入睡，那真的是有点像秒睡的感觉。
梦里的有些细节已经记不清了，毕竟不是什么时候都能完整的记录下来。梦一直以来，都是一个玄而又玄的东西。
也有周公解梦一说。有的时候会在起来的时候趁着那股劲儿，进行适当的输入。
有的时候会知道我们做过梦，但是却完全记不清了。也有不知道自己是否做梦过。
因此，一共有这三种最主要的形式。也在网上查询过相应的资料，他们说是脑中的神经或者是其他，进行了通道的控制，有全部，一半的打开或闭合。
就那一次梦中，至少从醒来的结果来说，都是不太好的。
又有人有争辩，对于梦里是否是真假的讨论。这些也无从下手或者是去辩证。从个人的经历来说，两者都存在过。是对未来的预测或者是预警，又或者是对之前发生过的事情的重演。结合了当下的心情和情绪，将脑中扮演了一场几个小时的戏剧。
不管怎么说，还是希望自己最后的局方考试能有好的结果。
第二日。
按照短信上的时间，我提前了一会儿来到了航校大厅。根据之前的经验，应该是比较熟练了。但是，到后面才发现，并没有这么简单。
最主要的原因，就是双发的飞机的型号是完全不同于单发的塞斯纳的。因此，在寻找网页上的名字的时候，花了大量的时间。
Luc之前也没有太多相应的经验，或者说他们之前都是有其他电脑的记录，只需要按图索骥即可。恰好，这一次的电脑都被占用了，只能有这个不算太好的电脑留下。
在IACRA网站上，进行了相关信息的填写。最后尝试了每一种的组合方式，才找到了那一个词。
小时数的计算，永远是最痛苦的阶段。因为，会存在一些教员的勘误。SPIC时间，是一个很值得玩味的词语。
他的中文意思是，在受监控下的机长时间。
作为塞斯纳，无论是152还是172，都是有资格授权填写机长时间，因为已经条件是已经完成了私照的检查。
但是SPIC时间，是很特殊的。
简单来说，要满足大纲的时间，因此有时候能写，有时候不能记录，这完全是按照教员来讨论的。总之，在那个时候，弄了很久才算清楚，将所有的纸质和电子记录对上。
本章结束