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第十四章 珍珠的好奇心 2、玉米地里的古怪事 (四)续

作者:成宛 下载:小沙虫的池塘TXT下载
    “老师,老师!”小瑞姑娘兴奋地问道,“这是不是说明咱们在这里试验的玉米套种竹荪的技术就算成功了?”

    “嗯!不仅成功,简直可以算是大获全胜!”

    “噢!”同学们都欢呼起来。

    “大家看,现在距离出菇旺季还有大约半个月左右。但是新长出的竹荪健康、个大、肥壮!”万老师一边说一边从地面捧起一些比周边颜色稍微深一些的泥土,“这充分说明了咱们用打碎的玉米秸秆混合各种营养物质最终代替竹原料制成的这些培养料不仅能培养出优质的竹荪,而且还解决了有些地区因为竹原料缺乏而不能种植竹荪的问题呢!

    你们看,咱们研制这培养料本身就是纯天然的肥料,它们不仅可以滋养田地还能改良土壤,使得玉米抗病能力增强,玉米茁壮成长,产量当然就有了很大的提高,而且病虫害少了自然就可以减少甚至可以杜绝使用农药!

    咱们今年带着农民们种下的这几块竹荪实验田,竹荪的菌种都是和玉米同期播种的,现在玉米长高长密了,正好就为下面即将出菇的竹荪形成了一片‘活的遮荫棚’,这‘遮荫棚’不仅能帮助竹荪们遮蔽烈日,它们这些大叶片每天蒸腾作用产生的水汽又能帮助竹荪保持适宜的湿度,这样子就仿佛让竹荪们感受到了它们在深山竹林里面的原生态环境一般。

    所以咱们推广的这种玉米地畦垄之间套种竹荪的技术,不仅让竹荪种植不再需要单独占用耕地,还利用各种生物不同的生长特性让多种作物协调生长。这样的农业种植就形成了一种良性循环。”

    “嗨!不过我觉得就这么一点土地,省来省去也没什么大不了的吧!”

    大伙儿都在认真听老师讲话的时候,小胖子又发表自己的意见了。

    “小胖啊!”万老师现在站起了身,他看着小胖子语重心长地说道:“的确!你们从小就学习咱们的祖国地大物博!这也是事实,比如咱们国家的耕地面积在全世界就排名第四位!单纯这么看咱们国家耕地资源还是很丰富的!不过……”

    “不过,咱们国家人口也多啊!”小川在一旁接过了老师的话头。

    “对!小川说的对!你们大家猜猜,如果把咱们国家的耕地平均到每个人头上,那咱们人均耕地占有面积在全世界能排到第几?”

    万老师题目已出,静等着大伙儿回答。

    “第八?”

    “嗯,至少二十名开外……”

    “我觉得十名差不多吧……”

    同学们七嘴八舌地猜测着,没有一致的答案。

    “根据最新的统计数据,咱们国家耕地总面积占全世界耕地总面积百分之八左右,但是我们国家人口却占世界总人口的百分之十八左右。平均下来的人均耕地情况,在全世界195个参与统计的国家中,我们只能排到一百一十八名!”

    万老师话音一落,大家都惊讶地张大了嘴!

    “这么说耕地在咱们国家也算是一种稀缺的资源咯?”小胖子简直不敢相信老师给出的这样的数据。

    “稀缺嘛倒是谈不上,但从人均上看来也绝对算不上很丰富!所以合理开发和利用好每一寸耕地可都是非常有必要的啊!”

    大家听明白了老师的话,都点头称是。万老师又接着说:“向着有限的耕地却要‘讨要’出更多、更高、更优质的产出!这就是咱们这样实验田的价值所在啊!同样一块耕地,从前农民们只能种玉米种大豆,但是现在一旦可以套种价值更高的经济作物,那么一块田地给农民们带来的收入很可能是从前的几倍,甚至十几倍!”

    “啊!”老师的话让大家都惊讶极了!人群中感触最深的恐怕还算是小胖子。他从前总觉得学习是一件很辛苦又没什么大用的事情,但是这次随着老师出来工作,他忽然觉得自己原来最大的力量还是来自科学!就连这看似普普通通的种地,似乎一旦引入了科技的一点点力量,给农民们带来的简直就可以说是一场巨变!

    “老师,今天这件事情让我想到了一件事情!”一直低头思索的英哥这时候说话了,“大家都知道那边稻田里面又老乡们放养的稻花鱼吧!稻田里水养了鱼,稻子植株给水中增了氧,鱼儿们吃杂草和害虫让稻子长得更茁壮,鱼的粪便还能增加稻田养分让稻田增产!看来这‘套种’的模式可不是咱们现在的发明!很久以前咱们那些农耕的先辈们可就已经发明出这样了不起的和谐共生的种植和养殖的模式了!”

    “对!英哥说的对!这让我也想到了江南那边常见的‘桑基鱼塘’!”小川一下子就想起了自己从书本上看到的有意思的事,“据说那就是一种江南很古老的种桑养鱼的模式。桑树们种在鱼塘之间池埂上,桑叶养蚕,然后蚕沙、蚕蛹拿来喂鱼,鱼儿的粪便肥了塘泥,塘泥再拿来给桑树施肥!就这么循环往复,鱼儿肥美、桑树茂盛、蚕丝成堆!”

    “大家说的都对!所有的巧思看似轻而易举、顺理成章,但其实那都是不知道多少代人劳动智慧的结晶!我们有很多现在的科技思路都是得益于先辈们的智慧呢!所以我们中的每一个也都算是‘站在巨人的肩膀上的呢’!四大文明古国,只有我们中华文明从古延续到今绵绵不绝。传承,并且在传承中不断改进、完善,在完善中再追求新的卓越!这就是我们一代又一代中国人做到了的事情!”

    万老师的话让同学们新潮澎湃,珍珠和黑子都听的有点激动了!它们从没想过自己生活的这片土地上养育出的人们是这样的了不起!这让它们不由地也觉得自己也生活在这片土地上也是一件非常了不起的事情了!

    “对了,你们还记得昨天在花萼山上见到的那位退伍军人吧!”万老师扫视了一下学生们,“你们记得吧,他的愿望就是可以通过萼山尖贝的特种种植让那些离家外出打工的乡亲们重新回归土地,回归他们的家乡!这和我们这些农业科技工作者的目标是不谋而合的啊!如果我们发明的新技术可以让这些新时期的农民们,他们非但不用背井离乡而是可以在自己家乡用科技和自己勤劳的双手就能创造和他们的辛勤付出成比例的财富的时候!‘共同富裕’的一天才真正来临了!”

    大家说话这么久,地面上几朵张开洁白纱裙的竹荪已经完全长成了!小瑞姑娘蹲下身子,扯下一小片玉米叶子,隔着玉米叶轻轻摘下了竹荪墨绿色的尖尖帽子扔在一边,然后两根手指夹住竹荪从“裙子”最下方的地方一掰,一朵竹荪就被完整的摘了下来。另外两位女生也觉得好玩,她们也模仿小瑞的动作各自采摘了一朵洁白无瑕的竹荪。

    小胖子奇怪地捡起地上被几个女生扔掉的墨绿色的尖尖帽。“哎呀!”他叫了一声,嫌弃地甩着手就把这几顶尖尖帽又给甩到了地上,但是他的手掌心和捏过尖尖帽的手指尖却都已经粘上了黏糊糊墨绿色的脏东西。他忙不迭地拽过一片玉米叶子就在上面蹭起手来。

    “没关系的小胖!”小瑞举着漂亮的竹荪蘑菇,笑着安慰小胖子,“你手上只不过粘上了这竹荪的孢子!那不是什么恶心东西!”

    “孢子?可是我怎么觉得它臭臭的?”小胖子不相信小瑞的话,还是拼命擦着手。

    “小胖,那绿粘液的确是竹荪传播孢子的特殊方式!”

    万老师肯定了小瑞的说法,却又引起了大伙儿的兴趣。

    “这竹荪,大家别看它是蘑菇,但是它却和好多把孢子藏在菌伞下面的菌褶里面的蘑菇不一样!它的孢子不仅长在菌伞表面,而且根本就没办法随风飘散。”

    说着,万老师把小胖子丢在地上的尖帽子又捡起来一个。

    “大家看,竹荪这蘑菇一旦它的菌裙彻底展开以后,它顶上这个墨绿色的帽子上就会生出很多臭臭的粘液!它的孢子们就都裹在这些粘液里!”

    万老师把这顶尖帽子捏起来好让大家都看清楚。

    “如果这时候突然遇到一场雨水,那么这些孢子就会被雨水冲刷,流到哪里就在那里生长。但是如果没有雨水,这么粘糊糊的孢子们可怎么离开母体呢?”

    “它这样把自己弄得臭臭的,难道就是为了吸引来喜欢这气味的虫蝇好为它传播孢子?”英哥试探地问道。

    “小英你答对了!大家看,这竹荪可是一个有本事借用虫媒传播它的孢子的蘑菇!”

    “黑子,你听!居然臭臭的味道还能有这么多稀奇古怪的用途!”

    黑子听到珍珠的话就知道它一定是想到了刚才利用臭气保护孩子们的戴胜鸟。不过对于像自己和珍珠这样爱干净、讲卫生的虫族,这些奇奇怪怪的味道可真是让人难以忍受!

    “竹荪一身可都是宝!”看到大方捏着鼻子,万老师笑着说,“你们别看这菌盖臭臭的,但是它却也是一种难得的美味呢!而且一旦烘干,这菌盖的价钱比这带着网纱的竹荪还贵呢!”

    “啊?这也能吃?”大方摆着手绝对不相信老师的话!“难不成这也像臭豆腐那样闻着臭吃着香?”

    “哈哈,那倒不是!要吃这菌盖啊!首先就要用水把这上面绿乎乎、黏糊糊的东西都洗干净。然后它就成了鲜嫩可口的‘假羊肚’了!”

    听老师这么说小瑞赶紧捡起刚才丢下的那块玉米叶子,立刻就把另外两顶扔掉的尖尖帽捡了起来。

    “今天就收获三朵蘑菇!既然这也能吃,那可一点儿也不能浪费啊!”

    上午玉米地里的实地考察看来告一段落了。小瑞和两个女生一人举着一朵竹荪,她们开心地跑出玉米地向着刚才来的方向跑了回去。男生们围着老师闲聊着也再缓步返回。

    珍珠眼尖,它一下子就看到了万老师落在地上那棵还顶着一些乌米的玉米棒。它开心地冲了下去,掰下两片,自己和黑子一人一片就开始品尝起来……
本章结束
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小沙虫的池塘介绍:
【非童凡响童心入梦】征文大赛
“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,大自然里所有的存在都因为自己本身的局限性而无法体悟那些对于更高级的存在而言也许是最稀松平常的日常。此讲描述了大巴山深处一个小水洼里的几个好朋友(沙虫、河虾、蝌蚪)的故事。它们种群有别、经历有异,它们生而寿命不同,天性处于食物链不同的位置,但是在这个似乎孤立于世外的小水洼里,它们共同经历了许许多多,一起成长一起感悟了生命、友谊、智慧、勇敢、坚守与合作。故事里还结合了生物知识、传统文化常识和民间传说,细致描述了几个神秘的物种的成长过程。有悬疑、有趣味、有知识、有情感,值得仔细一读,更适合作为孩子们的睡前故事讲给宝贝们听!