他先传达了一下会议精神，然后具体布置说：“从下星期开始，我们要着手对全市教育系统的建筑物进行一次全面系统的普查。这是一件非常有意义的大事，也是一项十分繁重的工作，我们处里人手少，所以要一个人顶两个人干，提高办事效率。我们要从这次普查，搜集数据，发现问题，总结经验，给领导们和有关单位提供决策依据。对存在严重隐患的校舍，我们要提出切实可行的整改方案，然后进行督促检查，切忌任务主义，形式主义，走过场，更不能搞虚假材料和数据，我们一定要本着对教育事业和下一代负责的精神，扎扎实实地做好这件事，务求取得明显的成效。”
余敏见他没带杯子，又不声不响地去给他倒了一杯茶。苏英杰也真的有些口渴，说了声谢谢，端起来喝了一口说：“呃，这件事，大体可以分为三个阶段进行，具体安排如下：第一阶段，化一个月时间，进行自查。第二阶段，化一个星期时间，进行区县之间的交流互查，第三阶段，化一个月时间，对重点单位和问题学校进行重点检查，然后写出几篇有分量的普查报告，整理出一系列统计资料，对有关单位发出一批整改建议书。到下个学期，我们再进行一次系统的督促检查，对需要整改的单位和有问题的房屋进行一次回访，然后对这次普查工作进行一次总结，召开一个总结大会。”
三个部下都在认真地作着记录。苏英杰说：“为此，下个星期，我们要召开一个全市教育系统房屋普查工作会议。”
“会议的动员报告由我撰写，会议上要下发的几个件，一系列统计表格，胡局长的发言稿，还有会议的组织工作，就由你们三位负责，具体分工这样。”
他对三个部下进行分工后说：“我想会议就放在下星期三进行，时间一天。所以从现在起，我们就要全力以赴地投入到会议的准备工作去，时间紧，任务重，这个周末加班。干累了，我请你们吃饭，好不好？”
“好，我们一定完成任务。”三位部下高兴地应答一声，立刻开始工作。
施建军对另外两名同事说：“大家要吃苏处长的饭，就好好地干吧。”四个人都开心地笑着，干了起来。
全市教育系统房屋普查工作会议开得很成功。苏英杰作为会议的主持者和作动员报告的负责人，第一次出现在全市教育系统的同行面前，就引起了与会者的高度关注，受到了他们的一致好评。许多人在打听到他的情况后，都对这个如此年轻帅气的新处长，一上任就表现出十分高涨的工作热情，作了很有水平的动员报告，把会议安排得井井有条，脸上都露出了赞赏的微笑。会后，各区县教育行政部门和各直属单位都开始纷纷行动起来。苏英杰作为这项工作的主要负责人，忙得不可开交。
可他怎么也没有想到，在自查阶段，就出现了许多棘手的问题。譬如，对危房如何定性？要不要上报？这些问题都直接关系着这个单位的负责人及建设单位是不是有责任的大事，弄得他左右为难，一时不好回答，多向领导请示又显得幼稚不成熟。
但最让他感到惊讶和棘手的是，市等职业技术学校新建的图书馆，有一处墙体出现了一条裂痕。这上去是一件小事，其实却是一件牵一发而动全身的大事。
那天下午三点钟左右，他正在接听下面一个县教育局基建科打来的请示电话，他的手机响了，是一个陌生的手机号码。他接完电话，才回拨过去：“你好，刚才谁打我手机？”
手机里传来一个陌生男人的声音：“你是苏处长吧？我是市等职业技术学校总务处的吴兴培。你的手机号码，我是问马主任要到的，我要向你反映一个重要情况。”
苏英杰说：“你说吧，什么情况？”
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