目前最要紧的是班主任问题，吃好中饭立刻回了宿舍。
学生们知道他来了，所以没有午休，全部在客厅里等着他的归来。
刚进门就被学生们簇拥起来，大家问东问西，对二十四世纪充满了好奇。
辰锋花了大半个小时给他们讲了战斗经过，包括各个时空的英雄齐聚，一起对抗雷布多朗人。
这种级别的大战对于大家来说太遥远了，毕竟他们连S级都没有达到。
“哇，真想看看元神、创世、不败王者他们联手战斗的场景！”金成文大呼小叫。
上官银宕兴奋地道：“我也想见见自家的始祖呢。”
柯安明今天也变得很健谈：“一枪一棍三刀四剑五玄功一起杀敌，还有曾经的东方盟主，如果有机会，我愿意付出一切代价看他们战斗。”
这个时代早就凑不齐这些人，就算每个人都复活，他们肯定不会一起行动，所以观赏这些人联手战斗是非常宝贵的机会。
辰锋笑道：“有机会我带你们一起去二十四世纪逛一逛，让你们涨涨见识。”
二十四世纪的危机解除，勤劳智慧的Z国人一定会把地球建设得更好，科技发展也会很迅速。时空穿梭机会不断改良，说不定没有了冷却限制，时空之门的维持时间也能增强，到时候可以随便游玩各时空。
“有一件非常重要的事情要通知大家。”辰锋收起了笑脸，神色变得无比凝重。
学生们停止了嬉笑，全部看着辰锋。
“今后会有一个新的班主任教导你们……”
话刚数到一半，学生们就炸开了锅。
张菲舞大声阻止：“我们不会同意辰老师以外的人担任班主任。”
辰锋解释道：“我会回归宿管老师的工作，我这个班主任在和没在一个样，根本帮不了大家。你们已经是二年级学生，再过两年就要毕业，必须由一位经验丰富的老师引导你们……”
“我们还是不同意！”张菲舞又一次打断话语，“你不在的时候，我们一样认真学习和训练，并没有落后其它班级的学生，所以你就安心做我们的班主任吧。”
“我主意已定，你们说什么都不管用！”辰锋严肃地说道。
上官银宕冷笑道：“辰老师想怎么样，我们当然不能阻止。但我们有权抵制新的班主任，保证不会让他舒坦的！”
辰锋有些生气，可是看到学生们的眼神中怀着期盼与不舍，怒意立刻消失。
他们不是故意抬杠，而是舍不得辰锋。
“我明白你们的感受，但请大家也理解一下我的想法，我是为了你们好！”辰锋语重心长地道。
叶超越突然开口提议：“辰老师可以继续做我们的班主任，新来的老师是副班主任。除了称谓上的区别之外，班主任的工作都是一样的，这样不是两全其美吗？”
“副班主任……”辰锋有些无语，“新来的老师能同意吗？”
张菲舞笑道：“班主任是零帝，谁不愿意屈居零帝之下？难道还想和零帝争权夺势吗？”
问题解决了，辰锋眉开眼笑：“就你们鬼主意多，大家快去准备下午的课程，我立刻去找校领导商量。”
马上打电话给辰兰馨，辰兰馨又汇报给了赤霄云。不一会儿，辰锋就收到了校长信息，让他立刻去校长办公室开会。
迅速来到校长室，赤霄云和辰兰馨都在。
辰兰馨递上三张资料，每一张资料都有一名班主任候选人：“三位老师都是经验丰富，你看看选哪个吧。”
辰锋没有急着看，而是狐疑地问道：“你们是不是早就物色好了人选，所以那么快就能摆到我的面前？”
赤霄云笑着道：“有些事不要说破嘛，他们就算不担任班主任，也一直都是勤勤恳恳教导着一班的学生，帮了你很多忙呢。”
三个老师都是一班的任课老师，他们同时教授着其它班级。因为辰锋不在，所以三位老师都很照顾一班学生，甚至在课堂外面也是多加照料。
第一个是怪物学术课老师赤延丞，辰锋对他比较熟悉。第二个是战术分析课老师顾梨花，辰锋对她的印象还停留在去年的班级挑战赛。
最后一个是实战训练课的老师黄犬，他是今年刚从职业英雄的队伍中退下来的，原来是A级第6位的神犬侠。他的实战能力非常强大，拥有比犬类更强的嗅觉和速度，才刚担任半个学期的实战训练课老师，就已经赢得学生们的尊重。
“神犬侠才四十多岁，那么年轻就退休了？”辰锋狐疑地问道。
赤霄云解释道：“黄老师在去年天京市战斗中受了严重的创伤，当时四肢都被粉碎了。即便经过了积极的治疗，身体远远恢复不到原本的层次。他不接受实力下降的事实，所以退居下来成为了老师，人生中的第二次起航，目标是教育出优秀的学生。”
辰锋摇摇头，无法理解黄犬的想法：“就算实力下降，也有重新训练和进步的空间吧？不好好努力就自暴自弃，他这样的人能成为好老师吗？”
辰兰馨帮黄犬说话：“你又误会了，黄老师不是没有努力过，而是人造的四肢难以发挥异能，这不是他一个人遇到的问题，而是许许多多重伤的英雄都遇到过的世界难题，很多人都是被迫退役的。”
二十二世纪的医疗水平远远达不到二十四世纪的层次，如果再过上两百年，就能改变黄犬这类人的情况。治疗伤势的同时，并不会对实力造成影响。
可是谁能等待两百年这么久？
辰锋想到了时空穿梭，如果时空穿梭可以普及，那么旧时空的伤者就能享受未来的高超医疗手段，每个重伤之人都能获得新生。
可惜理想很美好，现实很残酷。
辰锋回归到了正题：“黄老师的实力肯定没问题，但他的经验是实战经验，他能教育好学生吗？”
赤霄云笑道：“不用担心黄老师的教学能力，你去问问自己的学生就知道了。”……
本章结束