那时没有松紧，我们都是穿大档裤子，用一根布条儿把那大档裤子紧紧地系在腰上，那根布条儿叫“裤腰带儿”。我们很笨，上一年级了都不会解“裤腰带儿”和系“裤腰带儿”。
本来欠吃的，一日三餐大人们尽往我们肚子里面灌汤汤水水，所以到了学校，只要一上课了就总有要小便的感觉，有的时候一节课要去厕所两三次。
要去厕所得先举手，康老师什么时候看见了便示意同意，我们就到她的面前让她先把那“裤腰带儿”解开，然后掂着那大档裤子跑进厕所里。
回来还得掂着裤子站在她的面前，等她把“裤腰带儿”系上。
那时，若是她布置的作业若完成的好了，或者超额完成了，她便会和颜悦色的把我们的“裤腰带儿”系的不紧不松，恰到好处；若是那一天字写的了草，或出现错字了，她就会好大时候不看我们，就让我们掂着裤子站在那里老等着。
这个时候，我们都知道是为了什么，更不敢吱声。站足站够了，站的两腿发困连掂裤子的两只手都快掂不住了，她手头儿的活儿也告一段落了，她便会不紧不慢地转过身来，朝着我们用眼光问“还敢不细心吗”？
我们总用眼光回答：“再也不敢了”。
这还不算完，她总是扯住那“裤腰带儿”的两端，挽成一个“扣”用力地拉，拉的我们那嫩嫩的小肚子里发出“水鸡儿”地叫声，她从我们的眼光中看出求绕的意思了，她才把那扣儿扣上。
坐在座位上任凭那“裤腰带儿”发着力，无论写字或算算术，一点粗心都不敢有了。
有时候知道自己偷赖了，要去厕所的时候忽然想起康大妞老师的手段，就是憋死也得等着放学回家。
放学时，我和苏老二、康素贞总是一条路，也总是私跟着。那天放学回家的路上，苏老二远远地拉在后头，无论怎样地喊他，他总是不和我俩私跟。转过墙角儿，康素贞拉住我的衣襟对我说：“等他过来”。
·······
本章结束
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苏家屯的变迁介绍：
《苏家屯的变迁》，70万字左右。
60年代初，山村苏家屯，出身卑微，人单势薄的苏老二，与队长的千金康素贞同年同月同日生，在推荐上高中的时代，他没有资格上高中，而上了高中的康素贞却因对苏老二的暗恋中途辍学。两人恋爱的过程，极具凄美，终因“改革开放”的春风，怒放了两人爱情的花朵。
在“改革开放”年代新旧两种思想的碰撞中，作品用事实证明了农村宗族势力的野蛮和强大，同时也证明了人的主观能动性在改变命运中的强大动力。
作品通过康苏两家不同社会背景所产生的矛盾，从苏家屯风物的变迁等，反映了中华民族每前进一步的艰辛，反映了任何社会都需要不断地“改革”才能进步的道理，更反映了那个年代各色人等的处世哲学，以及“改革开放”的重要性，必然性和不完美性。
康素贞和苏老二等人从“童年、少年”到“青年、中老年”的过程，反映了康素贞的善良纯洁和苏老二的刚正不阿。
故事情节一波三折，悲喜交加，笑中有泪，泪中含笑，弘扬了真善美，有鲜明的思想导向。
主人公的人生，同时也是那个时代芸芸众生的人生缩影，清晰地再现了50、60、70后丰富的苦乐年华和奋斗历程。