苏老二有一双慧眼。我们一块儿野外顽皮，他远远地指一草丛说：“那下面有野兔儿”，其他人不相信，靠近，果然那草丛里窜出一只野兔儿来。
去小河边玩耍，他指一小洞用手比画着说：“这洞里有一个大螃蟹”，其他人一掏，果然里面有一个与他比画大小不差啥的螃蟹。
给狗或猫脖子上做个套儿，其他人做的不是大的套不住，就是小的把狗或猫勒死。只要他搭眼一看，选根铁丝做成的套子不小不大，一次成功，套在狗或猫的脖子上既舒服又牢靠。
我在院子里垒鸡窝，他站在一边看，他说：“你没垒照势，要塌”。
我不服气继续垒，一会儿“轰隆”一声可塌了。
有一次，我们随大人往坡上拉草粪，到一陡坡前他对一个拉车上坡儿的人说：“你那牛上这坡拉不动”。那人不服气，牛拉车到坡儿中间真的拉不动了，“哗哗啦啦”连牛带车可滚坡儿了。
苏老二功课不中，主要是因为他不用功，对学习不敏感，他没有把功夫用在学业上，所以他背书就背不会。
一天算术自习课，康大妞老师又出了几道式子题，让大家在算草上演算，其中有：“2十1二3”之类。
我们一边在算草上写，一边嘴里念，教室里一种特别的气氛。
“二加一等于三-------”，苏老二也一边写着一边念着。
完了，他沉思了好长时间没动静，突然举起手：“报告，我要提问”。
康老师看是苏老二，觉得太阳从西面出来了，连忙制止大家停下来，问道:“啥事儿”？
苏老二说：“少字了”。
康老师问：“少啥字了”？
“1十2二3，那‘于’字去那里了”？苏老二很是不解，他把“=”号当成“等”字，遍地里找那“于”字找不着。
当时康老师也懵了，一时答不上来，不耐烦地说：“下课再说”！
放学回家的路上，康素贞又是在墙角儿的地方站着，这回她不是在等苏老二而是在等我，见我走来，她上前问：“老栓儿，你说那个‘于’字呢”？
我当时也懵了。
好一会儿她又说：“苏老二想的有道理呀”！
本章结束
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苏家屯的变迁介绍：
《苏家屯的变迁》，70万字左右。
60年代初，山村苏家屯，出身卑微，人单势薄的苏老二，与队长的千金康素贞同年同月同日生，在推荐上高中的时代，他没有资格上高中，而上了高中的康素贞却因对苏老二的暗恋中途辍学。两人恋爱的过程，极具凄美，终因“改革开放”的春风，怒放了两人爱情的花朵。
在“改革开放”年代新旧两种思想的碰撞中，作品用事实证明了农村宗族势力的野蛮和强大，同时也证明了人的主观能动性在改变命运中的强大动力。
作品通过康苏两家不同社会背景所产生的矛盾，从苏家屯风物的变迁等，反映了中华民族每前进一步的艰辛，反映了任何社会都需要不断地“改革”才能进步的道理，更反映了那个年代各色人等的处世哲学，以及“改革开放”的重要性，必然性和不完美性。
康素贞和苏老二等人从“童年、少年”到“青年、中老年”的过程，反映了康素贞的善良纯洁和苏老二的刚正不阿。
故事情节一波三折，悲喜交加，笑中有泪，泪中含笑，弘扬了真善美，有鲜明的思想导向。
主人公的人生，同时也是那个时代芸芸众生的人生缩影，清晰地再现了50、60、70后丰富的苦乐年华和奋斗历程。