水镜先生好奇问道：“为何现在的孔明你不愿意，那怎样的孔明才是你心中的人呢？”
巧儿想了想，说：“说不好，但是现在的先生不行，经过一段时间的相处巧儿发现了先生应该是在逃避着什么东西。”
水镜先生捋须笑道：“哈哈，好。果然没有看错人，作为孔明的老师，我也是发现了孔明逃避，非常的隐晦，或许是家庭，或许是某次经历，再者可能是某个人。”
巧儿仿佛想到了什么，说道：“不可能是某个人，这一点巧儿可以肯定。”
水镜仔细看了看巧儿的神色，巧儿脸色渐渐有些发红，就在巧儿准备说些什么的时候，水镜先生转而说道：“巧儿觉得孔明要怎样在能甘心做妾呢？这个很重要。”
巧儿有些难为情，但还是说道：“先生要是哪天变得舍我其谁，对就要有‘舍我其谁’的担当，不然巧儿宁愿老死。”
水镜先生问道：“所以刚才发生了？”
巧儿说：“家主，巧儿也不隐瞒，刚才巧儿逼迫先生发下了毒誓，望家主见谅。”
水镜先生见巧儿施礼，说：“哦，看来你把孔明的性子摸得很是透彻吗？不怕孔明发怒打你吗？或者说直接放弃你。”
巧儿微微一笑，说：“所以才逼先生发下毒誓。”
水镜顿了一会儿，才说道：“孔明能发现你，是他的福气啊。”
巧儿：“先生愿意教巧儿才是巧儿的福气。”
水镜先生不由感叹一声，“哎，可惜了。你的身份啊！！”
水镜先生挥手让巧儿下去，在巧儿走出了书房之后，悠悠谈道：“徽能够给孔明士人的身份，却是给不了士族的身份，看来要着落到取的夫人身上了。”
巧儿走了出来之后，便是拿起了上午葛亮和水镜先生吃完的碗碟，准备下山了，明天在上来，今天的目的已经完成了。走出院子的时候便是看见了葛亮站在路的中间，巧儿走左边被拦下，又走右边还是被拦下，巧儿说：“先生忘了刚才所发的誓言吗？”
葛亮：“没有忘，还言犹在耳。”
巧儿：“那？”
葛亮拿出一卷新的竹简，递给巧儿，并说道：“这是新写的誓言，你拿着，背熟了不要忘了。”
巧儿接过了竹简，并没有打开看的意思，对着葛亮点点头，便向着山下而去。
葛亮站在山上看着巧儿的身影进入了山下巧儿的家中。
“田埂璧人麦上行，梗概凉意山头忧。有女引士誓事起，宁做英雄妾胜妻。”
葛亮回到书房之中，见老师水镜坐在案几边，葛亮见礼，遂说道：“老师，巧儿的情况怎么样了？”
水镜先生笑着说：“无事，安心便是。”
葛亮也是席地坐下，给老师填满茶水，“老师，请。”
水镜先生喝了一口茶，问道：“孔明，徽还像记得你说自己是曾经与家人走散了，对家里的人没有影响吗？”
葛亮右手抬起后捏捏自己的额头，说：“不知道，反正记不清楚，遇到了大兄的话应该是能够认出来的，只是亮漂泊了不少的时间，再加上在南边被抓了几年。只能是以后再说，不过到是可以从复姓诸葛的人里寻找，要是他们也没有死的话，会有收获的。”
水镜先生也是微微叹了一口气，说：“说不定他们会琅琊老家了也说不定。”
葛亮：“借老师吉言了。”
水镜先生便说起了另一个话题，“孔明日后下午的时间，若是没有什么是耽搁的话，到时候便读书《公羊传》。至于其他的时间，随你自己爱好。”
葛亮说：“可是《春秋公羊传》？”
水镜先生：“然也。上起鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年，与《春秋》起讫时间相同。其作者为卜商的弟子，战国时齐国人公羊高。起初只是口说流传，（西）汉景帝时，传至玄孙公羊寿，由公羊寿与胡母生一起将《春秋公羊传》着于竹帛。
（东）汉何休撰《春秋公羊解诂》，《公羊传》是春秋三传之一即注释《春秋》的书，有左氏、公羊、谷梁三家，称为“春秋三传”。”
葛亮在前世的时候，便已经在学习历史的过程中简单的了解了《公羊传》，汉朝有很多的经学大儒研究这个《公羊传》，要是没有读过这本书都不好意思参政议政，也就是讨论朝廷时事。
到了唐朝更是科举的开始依据，然后便是一直到了科举制被取消。可见其威力之强，当然其作为儒家的经典典籍之一，也是有很多内容和儒家的道德价值观相符合。
水镜先生继续说道：“其中，讲“改制”，宣扬“大一统”，拨乱反正，为后王立法。含有历史变易观点，人们可以据之推演，划分历史的发展阶段。此即著名的公羊三世说。最后便是“微言大义”了。”
葛亮拱手说：“亮会仔细研读的。”
接着葛亮便道书架上寻找《公羊传》，《公羊传》放在最里边的一排书架，整整一书架的书全部都是《公羊传》，书架上的书全部被竹简装卖了，也不知道要读到什么时候。
葛亮平时也是经常打扫，拿起一卷发现是第二十六卷，找了找拿起第一卷，打开一看便是《隐公元年》：
一、元年春，王正月。
元年者何？君之始年也。春者何？岁之始也。王者孰谓？谓文王也。曷为先言王而后言正月？王正月也。何言乎王正月？大一统也。公何以不言即位？成公意也。何成乎公之意？公将平国而反之桓。
······
然后将今天要读的书找出来，也不多大概就是七八卷的样子，对于葛亮来说，只要把意思读通了就好了，然后自己在总结一番说与老师水镜先生听，有什么不对的或者是疑问也是可以提出的。
时间过了很快，下午送饭上山的是小胖墩马信，同时马信也是上山来请教水镜先生的，毕竟马信的年纪还是比较小，现在的任务是以书写背诵为主，理解为辅的样子。
虽然是这样说啊，其实马信这孩子读书那是真的非常的勤奋刻苦，至少在葛亮看来是这样的。
葛亮在现代读书教室里边开着空调，老师那是恨不得将知识用针筒给学生注射进脑海里。在这儿全他娘凭借直觉，要是人品比较差的，直接给老子滚。
当然，葛亮自己就是比较喜欢学习的人，要是有本书看着那比打游戏啥的开心多了。缺点之一便是看得快，经常记不住。
本章结束