平房的外面，有一块一百平方米左右的空地，这块空地是供学生们露天活动的场地。
空地的一角，用砖砌了一个乒乓球台，台面用水泥抹平整了。
他们到了平房外面，站在空地的中央，从这里可以望见附近的特色民居。
程昭昭估计村小离位于村正中的村委会，直线距离只有几百米，离最远的民居，不超过一千米。
从村小的位置来看，确实很方便村上的失学儿童就近入学。
赵老师说，这个乒乓球台很实用，上体育课的时候，不仅可以让孩子们在空地上做操，而且可以让孩子们打乒乓球。
金书记带赵老师去看那三间屋子。
左边和中间两间屋是教室，右边那间屋是赵老师的办公室。
打开左边那间教室的门，只见这间屋是空房间，教室里面空无一物。
金书记解释说，由于目前能够上学的孩子们只能凑成一个班，这间教室只好空着，留着以后备用。
中间那间教室，放有九张学生的课桌和凳子，讲台上靠墙壁的地方，用木头支架支起一块黑板。
金老师的办公室，放有一张书桌、一把椅子，挨近书桌的旁边，还有一个稍矮的木桌子。
木桌子上堆放着教学用品，教科书、学生作业本、粉笔、教鞭、写字笔、墨水、跳绳、乒乓球。
金书记说，学生们的课桌和凳子，还有赵老师用的书桌和椅子，这些木制的东西，都是村民们就地取材制作出来的东西，其它的教学用具，是镇中心小学支援的用具。
赵老师看了看这些物品，说这些物品都齐备了，明天村小就可以开始上课。
金书记拉开书桌的抽屉，从抽屉里面拿出一张纸，把这张纸递给赵老师。
赵老师一看，纸上写着九名失学儿童的名单，有姓名、性别和年龄。
金书记对赵老师说：“我们现在就到每位孩子的家中去通知他们，叫他们明天早晨到村小来上学，你把这张名单带上，好对照名单认识他们。”
赵老师把名单折叠好，放进衣袋，随金书记到孩子们的家中去。
不一会儿，他们来到名单上第一个孩子的家，见到了这个名叫赵田欣的小女孩。
赵田欣今年七岁，已经到了入学年龄，却失学在家。
赵田欣的父亲被派去修村上那条引水渠去了，正好不在家，家中有赵田欣和她的母亲。
见了赵田欣，赵老师问她为什么没有去镇上的小学读书？
赵田欣怯怯地站在那里没有回答。
赵田欣的母亲说，镇上远，孩子又小，让孩子到镇上去读书不放心。
金书记告诉赵田欣的母亲，旁边这个赵老师，是村小刚来的赵老师，从明天起，让赵田欣到村小来上学，村小离家近，不能让孩子再失学。
赵老师对赵田欣说：“赵田欣，你明天早晨八点钟一定来，不要迟到了。”
本章结束