夏洛克和邓布利多脚下的地板在轻微的震动着，但很快那股动静就停歇了下来，可随后另一种的声音又开始响起。
那是一阵剧烈的奔跑声，在他们脚下的那一层，当声音传递到夏洛克他们这时，已经变得十分细微，不过他们还是能明显听出那阵声音的异样。
这不是一个两足生物！
很快，另一阵清晰的多的奔跑声从楼梯上传了下来，刚刚走上楼的年轻邓布利多又神色凝重，行色匆匆的从楼上跑了下来。
夏洛克和邓布利多就跟在他的身后，他们很快就来到了地下教室所在的那条走廊。
就在他们刚从楼梯走出来的同时，一道巨大的，毛茸茸的身影陡然从他们身边掠过！
夏洛克就在这短短的一瞬之间，看到了那个逃跑生物的全貌。
那是一只体型无比巨大的蜘蛛！
年轻的邓布利多显然也发现了那个逃走的生物是什么，他的动作极快。
夏洛克根本没有看清他是从什么地方抽出的魔杖，下一秒，他就猛然甩动右臂！
红色的流光在空气中炸开！犹如绯色的闪电一般在楼梯道狭窄的空间中呈蛛网状蔓延！
“嘶！！！”
一阵低沉的惨叫响起，绿色的血液抛洒在阶梯上，但那道逃窜的身影速度依旧不减，瞬间便消失的无影无踪！
丢失了目标以后，年轻的邓布利多紧皱着眉头，没有朝着那只逃跑的蜘蛛追过去，而是继续快步跑向了动静传来的魔药课教室。
教室已经被骤然爆发的强力火焰咒炸的一片狼藉，那名之前和年轻邓布利多打过招呼的男生级长汤姆，此时正被一个身材壮硕的男孩死死的压在身下。
“海格！邓布利多教授，是海格放出了那个密室中的怪物！我刚才差点亲手抓住了他们，但海格拦着我，让那个怪物跑了！”
汤姆虽然被海格制服住了，但他的脸上依旧无比镇定，冷静的将刚刚所有的经过讲述了一遍。
但年幼的海格却慌乱极了，他脸色通红，拼命的进行听起来苍白无比的解释。
“不！邓布利多教授，不是它！不是阿拉戈克！它从出生到现在连橱柜都没有出去过！它不可能杀人！真的不是它！”
年轻的邓布利多目光依旧冷静，但能看得出，他现在分辨不出谁说的才是对的。
“起来海格，你先把汤姆放开。”
就在他们说话间，一阵骚乱的脚步声响起，几名年长的男巫女巫脚步匆忙的来到了现场，这些人显然都是当时在霍格沃茨任职的教授们。
夏洛克从他们之间认出了两个人，一个是年轻时的斯拉格霍恩教授，另一个是在校长办公室历任校长肖像画中，见到过的前任霍格沃茨校长——阿曼多·迪佩特。
这位老校长的年纪看起来已经非常大了，比五十年后的邓布利多显得还要苍老几分。
“发生了什么事？阿不思。”
邓布利多摇了摇头。
“我也是刚过来，还是让他们两个自己说吧。”
海格和汤姆各自的争辩没什么好说的。
身为级长，汤姆在教授们心目中的形象几乎是完美的，除了邓布利多，几乎没有人认为他会撒谎。
而海格的处境则要差多了，因为血统的问题，他平时在魔法上的天赋就很普通，甚至可以说是愚钝，只有在神奇动物这门课上表现的十分有天赋。
再加上刚刚被邓布利多用魔咒打伤，随后在他眼前跑走的怪物，局面可以说是一边倒。
邓布利多轻轻挥舞着手中的魔杖，画面最后定格在汤姆那沉着中又透漏着些许阴冷表情，以及海格那近乎绝望的眼神。
周围所有的事物都化成了银色的光屑，在夏洛克和邓布利多身边旋转飞舞。
“他那高超的演技就像是与生俱来的。”邓布利多沉稳的声音响起，“即使在我第一次见到他时，就已经知道他真正的样子，但到了后来看到他在学校的表现，也以为他真的改邪归正。小时候的事情只是因为没人教导，不懂事而已。”
“你是说那个叫汤姆的学生？”夏洛克问。
那个学生从头至尾都表现出了和他年龄不相符的成熟和稳重，从这一段画面看，他应该是一个很有能力的巫师。
邓布利多没有回答他的问题，因为环绕在他们身边的银色光屑再次聚合，重新组成了一个新的场景。
这次是在霍格沃茨的校长办公室中。
不过现在这里没有凤凰福克斯，也没有那些嘤嘤嗡嗡的银制小玩艺儿，墙边历任校长画像仍在呼呼的打着盹，上面却缺少了一副1956年卸任的阿曼多·迪佩特校长。
因为这个老人，此时还正坐在校长室的座椅上。
“我认为不能过早的就定下海格有罪的事情，这件事还需要更加具体的调查，起码我们要把那只袭击学生的怪物给抓住！”
校长办公室中，年轻的邓布利多在极力劝说着迪佩特校长改变他的想法。
但对于他的劝说，迪佩特只是摇头给予回应。
“我们没有时间再拖下去了阿不思，魔法部需要一个结果，校董会需要一个结果，那个死去女孩的家长，他们也需要一个结果。我们必须要把这个结果给他们看，这样才能让霍格沃茨不至于因此而封校。”
“即使这个结果是错的？”
“它不会是错的。”迪佩特的声音听起来给人一种无力的苍老感。
“海格他自己承认了他确实有一个怪物朋友，我们让他把他那个朋友交出来，他却始终不肯答应，他不信任我们，他觉得我们会杀了他的怪物朋友。可如果没人给他证明清白，那这个结果怎么会是错的呢？”
年轻的邓布利多已经不在言语，他默默的转身离开了校长室。
邓布利多看着年轻的自己离去时，那结实挺拔却又显得些许无力的背影，轻轻的说道。
“我当时知道，就算海格真的把他的怪物朋友带了出来，证明自己不是那个人，也不会改变样的局面。”
“就像迪佩特校长说的那样，其他人需要一个结果，即使这个结果有可能是错的。”
本章结束