浅唱工学，情荡周山卧。胸怀热，浮云交错，拂煦辉光泻。
张小宝说是不微服私访就绝对不偷偷溜达到研究院，他和王鹃从出了家门后，身边就有五百护苗队成员保护，一个个端着冲锋枪，警惕地打量着周围所有人。
天上的细雨不停地下着，行色匆匆的路人一见护苗队摆出阵势，立即向旁边躲去，街边商铺的伙计连拉带拽地把门口站着的人往店里弄，还不让店里的人出来。
有二楼或三楼营业的店，店员冲上去，背对外面站在窗口，有吃饭的人想看看外面的雨景也不让。
百姓全知道小宝和鹃鹃出行，作为坐地户，他们会自觉把可能发生的危险降到最低，然后他们自己偷偷看，看小宝和鹃鹃的衣着与神色。
首先要确定是否穿了官服，他俩穿官服，一般是遇到了重大事情，百姓会琢磨，啥事儿呢？
若未曾穿官服，是便装溜达，显然是散心，如果两个人没着官装，还行色匆匆，保证是遇到紧急事情了，百姓会非常焦虑。
今天张小宝和王鹃上身穿着夹克，下身是牛仔裤，脚下是运动鞋，腰间还系了条武装带，能轻易看到武装带上的一排小刀和手枪、弹匣，在两人右腿的位置还有一把左轮手枪。
两个人没打伞，边走边聊天，行进速度不快，表情自然，百姓们松口气，没事儿，小宝和鹃鹃属于正常出来玩。
等队伍走过去，各个店铺重新回到之前的样子，行人从新上路，然后谈论着小宝跟鹃鹃今天要去哪玩儿。
没人觉得两个人架子大，也无人说他们怕死，两个人要是不带护卫，百姓才会生气，觉得两个人的行为是对他们自己不负责，是对大唐不负责，是陷自己这样的百姓于恐慌当中，道德上有问题，品质不好，自私。
等队伍快出了朱雀大街，有路边给暗渠清理淤泥的人直起腰，看到一群拿着枪的人后，用胳膊蹭蹭额头上混合着雨水的汗水，亲切地打招呼：“小宝、鹃鹃，忙着呢？打个伞啊，小心风寒。”
张小宝不认识对方，但依旧热情地回应：“没事儿，小雨，不忙，研究院说是有好东西，这不，过去瞧瞧，一会儿你们忙完了，去状元楼那里洗个热水澡，温点酒喝，算我账上。”
“您客气了，一身臭味，怕人烦，待会儿逮个大堂子去泡泡就行。”打招呼的人拒绝了，但心情却格外好，干起活来也更觉得浑身有劲儿。
张小宝和王鹃就这样一路走着，一路打招呼，街道上很热闹，小雨淋不熄百姓的热情，要说缺点什么，自然是孩子。
今天不是放假的日子，五岁以下的孩子在幼儿园，五岁以上的在学校，更小的……更小的不能抱出来‘沐浴’。
队伍走了一个半小时，方进到研究院所在的山区。
水泥路一直延伸进去，两边有岗楼，上面的军人端着枪巡视，还有人举着望远镜朝更远的地方观察，见到张小宝和王鹃的身影出现，急忙拿起电话通知里面的人。
队伍畅通无阻地进去，没人问口令，更不会有人跑下来查看证件。
沿着路继续向前，走出两公里，路过好几个暗哨地点，前面便出现了一个教学区，里面高楼林立。
由于保密的关系，有资格参与学习的学生不准随意离校，而且还有严格的限制，如家人距离京城远，那么就搬家。
出去以后有可能会有人暗中跟着，一个负责保护，另一个是监视。
学生们能理解，所以都不反对，很多时候想亲人了，就让亲人过来看，学校有专门给探亲人准备的房间。
张小宝和王鹃最喜欢看的就是别人上课学习时的样子，以前到了这里总要呆在某个教室的门外听一听。
今天也不例外，有人在操场上冒雨打篮球，打篮球本身没有问题，让两个人感兴趣的是，运球的人一边运球，一边背元素周期表。
除了十多岁的大孩子，还有四个能看出来大小顺序的一家人的孩子，那是四个小女孩，穿着同样的衣服，梳着同样的发型，看上去给人的感觉是一个个不同时期的同一个人。
四个小女孩儿没关注篮球场上的游戏，她们正呆在遮雨棚下拿着几节电池和灯泡，组装播放机，一大卷的胶片在旁边放着，四个最大的看上去有八岁的女孩认真地按照一张纸上写的字组装。
其他应该是她妹妹的女孩儿则用着求知的目光观看，偶尔还要问一句。
张小宝和王鹃对视一眼，露出舒心的笑容，这是一个学习的时代，这是一个孩子知道努力的时代，大部分孩子都愿意上学，小部分不想学习的孩子，通过学校给出的福利和各种手工课程的吸引，也忍受着学习的枯燥到学堂。
福利自然是宝贝糖果屋系列游乐场的游玩项目，学习成绩越好，得到的免费游玩的机会越多，如果不上学，在没钱的情况下，只能去玩普通的免费项目。
像电动木马、小火车，想玩，拿钱，没钱？还想玩？去上学，要吃免费蛋糕和冰淇淋？学习成绩好了就有，这个学习不是只有数学语文什么的，其他方面也算，你要是能自己做一个小马达的小飞机，也算你学习好，感觉挺简单的，但对于孩子来说，想要做出来，依旧要学数学和语文，因为需要量尺寸，需要看懂介绍文字。
现在是四个女娃娃主动学习，张小宝和王鹃才更高兴。
两个人悄悄地来到四个孩子的周围，也就是大孩子的身后，他俩一点点挪，还保持同一个姿势，看向篮球场的姿势。
当他们在远处的时候，有两个小女孩其实就看到他们了，但距离远，就没关注，继续盯着姐姐手上的动作。
等着慢慢挪过来，由于之前就有个心理惯性，所以那两个女孩子竟然没有觉得哪里不对，继续看着姐姐手上的动作。
“究竟是哪里不对呢？正负极接好，然后灯泡亮，照在胶片上，就把影像从前面的屏幕上显示出来了，可是为什么灯泡不亮？”最大的小女孩儿很苦恼，摆弄着电池和灯泡，那灯泡就是不亮，她已经来回试着接了。
张小宝和王鹃探过脑袋跟着观察，然后发现问题了，灯泡里的灯丝断了。
两个人一离近，终于被大孩子感觉到，一扭头，先是吓一跳，而后高兴地喊道：“小宝哥哥，鹃鹃姐姐，我们……我们来看哥哥。”
“好啊，要经常来。”张小宝笑着点头。
“那小宝哥哥，你能不能告诉我，灯泡为什么不亮？”女孩儿还惦记这个事儿呢。
对于好学的孩子，张小宝自然要回答，他拿过灯泡，对四个娃娃说道：“首先我们要清楚灯泡发光的原理，现在的灯泡是电流通过一个物体，然后对电流有阻碍，我们叫电阻，然后在阻碍的情况下，它会发热发光，在没有氧气的情况下，它本身的损耗非常小。
那么前提是有电阻，还要有电流通过，就像河水一样，电阻小一点，会让水继续流过去，电阻太大就把水截断了。
前提是，这条河要通畅，如果河本身就是断的，还能有水流过去吗？显然是不能的，电流也是这样，你们看，灯丝断了，电流不能通过，电灯不亮。”
张小宝耐心地讲着，然后轻轻调整手上的灯泡，晃动，因为断掉的灯丝长，他晃啊晃的，就给晃到一起去了。
这个时候其实电阻更大，烧一烧就会把灯丝再次烧坏，但它能坚持坚持。
旁边的王鹃已经把几节电池接成电池组，用卡线器卡住，递过来两根线，张小宝把一根线缠在灯泡‘屁~股’的外围，一根线点中心的位置。
‘刷’灯泡亮了。
“哇！”四个小女孩儿高兴地喊起来，一个个崇拜地看着张小宝。
王鹃在旁边笑着说道：“学习的就是学这种思考的方式，先知道为什么，然后去解决。”
“我知道的，叫知其然，也要知道其所以然。”大孩子把学到的知识用上了。
“那小宝哥哥，鹃鹃姐姐，是不是学到知识后，什么问题都能解决？”一个更小的女孩儿问。
“当然，解决不了，是我们学得还不够好。”王鹃不可能否定，但她也没把话说满，不能解决的事情多了。
“那能不能让天变晴？我讨厌下雨。”小女孩儿蹙起眉头看着外面的天。
“能啊，只要知道了下雨的原因，我们就能想办法让天晴。”王鹃虽然现在吹不走云，但她还是把这个念想留给孩子。
可是就在她说完这句话的时候，雨，停了，然后天上的乌云露出一个缝隙，一缕阳光洒落下来，斜斜地照在她的身上。
“哇，果然是神仙。”四个小女孩儿瞪大了眼睛看着王鹃。
“唉~！”王鹃叹口气，心说我是让你们有学习的动力和兴趣，不是让你们定位神的存在，这老天也不帮忙，专门捣乱。
本章结束