“鲁伯，你现在是教授不是学生了！”
庞弗雷夫人痛骂完海格后，又轻声地对他说，“我知道你喜欢那些危险的生物，但你得开始将学生的安危放在第一……听我的，把它们处理掉吧。”
“可是……”海格看起来还想说些什么，但夫人严厉的目光令他不敢多说，哪怕他的身高比她高了三英尺。
“去年的鹰头马身有翼兽还没让你学到教训吗？”庞弗雷夫人挑起发白的眉毛，语重心长地道，“难不成你要阿布思成天在后面替你奔波，替你在理事会和魔法部轮番作出担保吗？”
“不！我不能再麻烦邓布利多了。”海格惭愧地低下头来，嘴里呢喃着，“抱歉，偶会将炸尾螺放生到湖里的……”。
“别对我说抱歉。”夫人叹道，“你该对这些受伤的孩子们说。”
直心肠的海格听后立刻涨红着脸，大步地走到每个病床前，一一鞠躬道歉。他良好的态度立即赢来了大部分学生的谅解。
“其实这不是你的错，海格教授。”左耳被烫伤的齐伦并不在意地说，“要怪也得怪奇特拉乱扔辣椒，对吧？”
“你说什么？”
本来正困惑地检查他的魔杖是不是出了问题的奇特拉，听后急忙抬头瞪向齐伦。他丝毫不介意对齐伦的右耳放一道‘火烤**辣’，好让他两边的脸蛋能看起来能对称点。
或许是看出奇特拉的打算，齐伦连忙转移话题。他对沮丧的海格问：
“所以，这炸尾螺到底是什么？”齐伦说，“他们看起来跟长着盔甲的泥鳅一样，恶心死了。你是从哪里找到的？”
海格将蒲扇大的手掌盖住他的脸说，“炸尾螺是人头狮身蝎尾兽和活螃蟹杂交后的后代。是这个暑假偶培育出来的。”
“你说什么？”齐伦惊道，“培育出来的？意思是你没经过魔法部的许可就私下实验？”
海格没有回答，但任何人看到他羞惭的表情都能知道答案。
“人面狮身蝎尾兽？”奇特拉喃喃地道，“那不就是蝎狮（Manticore注）吗……”他若有所悟的看向他手中的魔杖，它的杖芯正是由蝎狮的尾毛打造。
“海格，你是怎么让那么危险的蝎狮和火螃蟹交配的？”齐伦好奇的问。
“其实……”海格结结巴巴地说，“那个不重要吧……我想它们彼此有爱就好了，对吗？……而且我到手的时候就……”
奇特拉没有仔聆听海格的荒唐故事。他抬起手中的魔杖打量。
“所以你是闻到同类的气息，才会兴奋地想要打招呼吗？”他温柔的抚摸手中的黑sè魔杖，为稍早前魔杖自主施咒作出解释，然后将问题摆在一旁。
于是当天下午两节课的神奇生物保护课就这样稀里糊涂的结束了。
接下来的两天里，除了符咒学教的快乐咒比较特殊以外，其他课程都乏善可陈，再也没有像神奇生物保护学那般‘刺激’。弗利维教授让每个人找一个伙伴练习能激励人心的快乐咒。那是一个很有趣的咒语。事实上，它太过有趣了，导致许多学生因此笑到抽筋，最后不得不吞下一颗呼啦蜡脸糖，重新改变脸型才敢去地窖上斯内普教授的课……
说起魔药学，教授延续了去年的坏心情，上课比往年严苛许多。才开学第一个礼拜，他就要求三年级的学生写一篇缩身药剂的论文，三张羊皮纸长，引用书籍不得少于六本。
“下个礼拜一我的桌上少了谁的名字，这学期谁就不用来了。“斯内普冷冷地说。
没有人敢将这位斯莱特林院长的话当耳边风，尤其是在穆迪将马尔福变成一只白鼬之后，教授的心情变得越发恶劣。很可惜当时奇特拉不在现场，但事后听齐伦形容，那听起来像是一场不该错过的余兴节目。
“你都没看见穆迪的魔杖挥的有多快！”齐伦口沫横飞的重新演绎当时的情景，“唰地一下，白鼬就飞到十英尺的高空。然后啪得一下摔下来，接着又忽地升上去，摔下来，升上去－－－－－－”
“好了，我懂了。”奇特拉挥手制止齐伦继续重复下去。
“赶来的麦格教授脸都绿了。”齐伦叹一口气，坐回床上，“不过，穆迪做得过分了。
“马尔福确实是罪有应得，不过要处罚也该由斯莱特林院长来处罚才对。他手伸太长了。”齐伦发表他的意见。
奇特拉点头表示同意，他对穆迪也没有太大的好感，尤其是他将沃夫林为酷刑咒发明人的身份说出来后。
“对了，明天福德教授的魔法理论你预习了吗？”齐伦转开话题，从他的枕头下掏出崭新的《魔法理论（下）》。
“你看看，课单上说第一学期我们要浅谈无杖施法诶。你有听到吗？是无杖施法！”
“那可是梅林的拿手绝活呢！”齐伦充满冀望的望着寝室天花板的大蛇，摇着腿道：“我简直等不及了！”
奇特拉坐在自己的床上，替他的黑桑木魔杖保养，心中也多了一丝期待。“阿德贝的魔法理论，亲切的福德教授……这绝对值得期待不是吗？”奇特拉露出一个微笑，躺在床上渐渐睡着。
星期四早上吃过饭后，奇特拉、齐伦和艾德·博科，在上课铃声还没响前，就早早地在福德教授的教室门口前排队等候。
奇特拉环顾了下四周，发现选修魔法理论的人居然不多。
“十二，十三，十四……十八。一共才十八个学生？”奇特拉脸上带着浓浓地讶异。
“差不多吧，我看今年的学生还比往年还多一些。”齐伦拿起他的课本在空中晃了晃，“很少有会人在三年级选修魔法理论，它太过艰深了。一般都是等到高年级时，才腾出一堂课的时间来选修。事实上，如果我不是知道阿德贝·沃夫林是你外祖父的话，我也不会修。”
“是吗？所以班里会有其他年级的学生？”
“不，高年级生的课表不同。他们另外开有一堂课，不会跟我们一起上。”
“太可惜了。”奇特拉叹道，“我本来还期待可以跟赫敏同班呢。
上课铃声响了，他们推开自动解锁的大门，坐到往前数第六排的座位上，正好是中间最不显眼的位置。不一会，福德教授哼着小调，轻快的走来，手里抱着一叠厚重的讲义。
许久没见，福德教授看起来又发福了些许，他黑sè的小眼睛藏在厚重的镜框后面，沉重的眼袋几乎让人看不见眼珠。他穿着祖母绿的长袍，挺着小肚腩，黑sè蓬松的胡子垂到胸前。
“早安！同学们。”福德教授笑眯眯的走上讲台。
“我认为我们不用点名了是吧。”
班上的同学互看对方一眼，发现彼此其实都认识，于是相互点头。
“很好。在我开始用‘长篇大论又臭又长的笔记让你们无聊到死‘之前，我有个小问题想问你们。”
同学们都笑了。
“你们为什么会在这里？”福德教授放下手中的讲义，亲切的微笑，“或者说，是什么原因让你们愿意忍受无聊，坐在这里听我大放厥词。而不是在其他教室里挥舞你们的魔杖？”
有几个学生立即有了答案并举起他们的手，但大部分同学都还在思考这个问题。或者是如奇特拉的情况，压根就没有明确的答案，只知道在选课时心里有个声音告诉他必须来这里。
“教授。”一个脸上长满青chūn痘的赫奇帕奇举手发言，“因为魔法理论能充实我们对于魔法的认知，让我们在往后进修其他课程中事半功倍。”
“很好，威尔。“福德教授示那名赫奇帕奇坐下，”还有人有不同的答案吗？或是说能对此进行补充吗？“
威尔答完后，几个同学放下了他们的手，但仍然有几只竖立在空中。
“请说，”福德教授点向一名拉文克劳的女生。她叫凯西·隆内克（Longneck）。奇特拉认得她，是因为她人如其名，脖子要比旁人都还要修长。
“系统xìng地学习魔法理论，能增进我们对不同魔法学科的掌控力。有许多魔法技巧例如说，默发咒语、延长变形、魔力联合、诅咒破解、无杖施法等等都仰赖深厚的魔法理论作为基础。“
“太棒了，凯西。我都不能说的如此之好！拉文克劳加五分。”福德教授开心的鼓掌，替凯西加分。
“正如凯西和威尔所说，魔法理论是一门综合xìng的学科，无论是jīng彩的符咒学、变形学、魔药学、黑魔法防御术，或是令人昏昏yù睡的魔法史－－－－－－”
福德教授眨眨他的小眼睛，笑道，“最后一项是开玩笑的，你们别跟宾斯教授说。”
学生们都哈哈大笑。
“－－－－－－越往下研究，最后都会走上魔法理论这条简单又复杂的道路上。我相信，在你们未来求学的路上，你们很快就会发现，无论多复杂的咒语，或是多神奇的魔药，又或是多惊奇的变形术，它们都是殊途同归的同一段旅程，只不过有的人选择用飞天扫帚，有的人情愿使用飞路粉或门钥匙起程。”
奇特拉立刻将这句话记在他的笔记本上。
“好的，现在让我们回到今天的主题。”福德走下讲台，将魔杖留在讲桌上。“我相信你们都看过课单了。这学期我们要浅谈的是：无杖施法。
“所以从现在起，我必须要求你们，每一堂课开始前都将你们的魔杖收好。”
奇特拉愣住一会，眼光放低打量他手里的魔杖，就在前一刻，他仿佛感受到他的魔杖在向他抗议。他想了一下，最后还是听从福德的指示将魔杖收进抽屉里。
“无杖施法，如同字面上的解释，就是无需魔杖便可施展魔法。”福德教授清清喉咙道，“自从魔杖出现以后，最早记载能避开魔杖施展魔法的巫师，是三千多年前的古埃及巫师，它们抛开华丽的黄金权杖，找到了无需魔杖便能变形阿尼玛格斯的方法……”
福德教授发出一叠讲义，上面写着有关埃及人和其他种族无杖施法的发展历史。
“因为时间有限，所以有关无杖施法的历史就讲到这边。如果你们想要了解更多的话，可以在宾斯教授好心为我们提供的讲义上找到更多的讯息。”
福德教授在确定每个学生都有一份讲义后又重返讲台。
“现在为了让你们能更清晰的了解什么是无杖施法。我想请你们在脑海里想象一只海绵，一只沾满水的海绵。“福德说，”请告诉我，如果你用力拧紧它，会发什么什么事？”
“海绵里的水会喷出来，先生。”凯西迅速的举起她的手回答。
“没错，捏得越紧喷出的水就越多也喷地越远。“福德说，“有的水珠会从你的手掌滴落，有的会喷回你的脸上。总之，水喷洒出去的方向是四面八方，几乎不可预测，对吗？”
学生们都轻轻点头，渐渐的进入状况。
“很好，现在请再想象你手里有一根吸管，你将它深深地插入海绵里。现在，你比上次更加小心了。你慢慢的挤紧手中的海绵，请问会发生什么事？”
“水珠会从吸管里流出？”凯西小心地回答。
“不，魔力会顺着魔杖流出。”奇特拉眼睛一亮，情不自禁的脱口而出。
“是的，没错！”福德教授听到后兴奋地说，“在刚才的比喻中，水珠代表了魔力，海绵代表了巫师，而吸管则是巫师的魔杖。
“一名巫师（海绵）透过魔杖（吸管），将自身的魔力（水珠）释放。这样的关系图便是施放一道咒语的最基本架构。”福德在黑板上画出一个人和一根魔杖，“魔杖的根本作用，就是提供一条稳定的渠道，让魔力能被集中地、控制地，jīng准地排出。”
“请好好记住这点，因为无论是多复杂的诅咒，还是简单的漂浮咒，在原理上它们都是相通的。”
“现在让我们重新审验无杖施法。在场有多少人认为，无杖施法便是抛开这个关系图中的‘吸管‘？”福德问，“请举手。”
福德教授说完后，除了奇特拉、艾德·博科、凯西·隆内克外，班上其他学生几乎都举手了。福德教授露出一个微笑，他压压手，示意大家放下。
“这个问题确实容易引起误会。”福德教授在原地踏步，像是在想该如何措辞。
“你们都见过古灵阁的妖jīng吧？”福德终于停止移动，他问。多数人都点头了。
“魔法部规定妖jīng不得拥有魔杖，但如你们所知，没有魔杖的妖jīng依旧可以施展复杂的咒语。古灵阁的保护咒和妖jīng的魔法道具足以证明这一点。”他顿了一下，道：“妖jīng是如何做到的，有人知道吗？”
班上安静了一会，然后齐伦举起手来，首度发言。
“我曾经在古灵阁看过妖jīng用手指点开铁闸门，我在想，是不是因为妖jīng修长的手指可以充当魔杖使用？”
福德教授笑眯眯的点头，“答对了。斯莱特林加三分。”他拿起粉笔在黑板上的小人的手画了一个圈圈。
“除了妖jīng外，家养小jīng灵、吸血鬼、女妖等等，他们都没有魔杖，但都可以以不同的方式施展魔法。这代表什么呢？”福德顿了一会，看向仍然迷惘的学生。
“这代表了关系图里的吸管并没有被抛开，而是换了个方式被取代而已。”福德教授沉稳地解答。
“无杖施法，如方才所提，抛开的是魔杖，但绝不是吸管。换句话说，在你手中没有魔杖时，你并不是无法施展魔法，而是必须找到一个新的渠道来释放你的魔力。
“而这可以是一根拐杖、一只羽毛笔、一片叶子，甚至是你‘自己’。”
福德教授等待一会，让学生们消化。
“魔杖的杖芯因为特殊的魔法生物而具备沟通魔力的能力。但别忘了巫师本身也是一种媒介，因为我们本身说到底也是一种魔法生物。”
福德教授接着道：“刚才我们提到巫师代表海绵，魔杖代表吸管，水珠代表魔力。”福德解释，“现在的情况依旧相同，魔力还是水珠，巫师也还是海绵。只不过，这块海绵它多出了一只手，一只能代表着吸管的手。”福德教授转身将黑板上小人握的魔杖擦掉，只留下小人和他高举的左手。
“咦？”班上纷纷趁此交头接耳。
“静静。“福德教授挥挥手道，”我知道你们还有些疑惑，现在让我们来做一个小测验。相信你们就会有所了解。”
“来，将你们的眼睛闭上，深呼吸，放松。想象你们躺在漆黑的夜空下，天上挂满着无数的星星。”福德教授富有磁xìng的声音带有某种魔力，所有人立即照做。本来明亮的教室，也变得一片漆黑。
“你正盯着星空中最明亮的北极星，它的光芒令你感到心安。现在试着去感受你身上的魔力，是不是有一股清泉在你身上流动？”
奇特拉的身体十分放松，他很快就感受到胸口有一团冰凉的气息，正顺着心跳流动，蔓延到全身。
“很好，现在将这股清流导向你的食指。慢慢来，你不想让它流动的太快，它会干涸。让它一路上捡起更多的清流，一滴一滴的变得更加茁壮……”
“好的，现在你的指尖是不是感觉痒痒肿肿的？很好，现在跟着我念”路摸思”。
“路摸思。”
当熟悉的照明咒被念出后，奇特拉立刻察觉左手食指的皮肤轻微的一阵跳动，仿佛有什么东西想要破茧而出，但这股感觉很快就消失，却而代之的是一股火辣辣的灼热感。
“现在请张开你们的眼睛。”福德教授说。
奇特拉一张开眼睛就急忙查看他的左手，只见他的食指红通通地，摸上去还有发烫过的余温。
“你们做的很好。”
福德教授双手一拍，教室又变得明亮无比，“刚刚你们之中有几个人的手指微微的亮起来，这是很好的兆头。相信经过勤加练习后，在场许多人都能掌握无杖施法的诀窍。”
这时，下课铃声响了。
“好了，今天我们的课程就到此结束。别忘了下个礼拜二交上一张心得报告。”福德教授吩咐，“它不需要太长，一张羊皮纸就够了。”
学生们都感觉有些意犹未尽，但还是站起来开始收拾包包。
“另外，这学期我帮你们安排了一位客讲教授。他会在万圣节后，前来对你们讲授一节有关魔杖的专业知识。我相信在场的所有人，包含我在内，都会受益匪浅。”福德教授微笑道。
“好了，我的话说完了。祝你们有美好的一天，下课！”
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抱歉，又更晚了。这章特别难写，要将魔法理论写得浅显易懂，又看起来不像是在写论文，实在很难把握，重写了四次的说……
注：Manticore，除了人头狮身蝎尾兽外，又名曼提柯尔，蝎尾狮等。鉴于人面狮身蝎尾兽打起字来实在太麻烦，以后就简写为蝎狮。
本章结束