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初中篇第二十六章 被班主任坑了(上)

作者:暴力毛毛虫 下载:那年,青涩的雨季TXT下载
    不一会,两人就赶到了教室门口,这个时间有点早,寄宿生们也才刚刚开始吃饭。

    看到教桌上的一摞语文作业本,何安泽就微微愣了一下,而邵佳一则露出了狂喜的表情。

    “哎,看到没,作业本没交!”邵佳一拉住了要走进去的何安泽,自己开始在书包里翻找着作业本来,同时示意自己的同伴也麻溜点。

    把何安泽的作业本和自己的摞在一起,在路过讲台的时候,装作若无其事的样子,把两人的作业本放到了最上面。

    这一切都没有逃过正在吃饭的李萍的眼睛,从二人走进教室开始,李萍就一直在留意二人的一举一动。

    轻轻地向李萍点了下头,何安泽跟着邵佳一回到了座位上。前面许恬,许月姐妹俩也在吃饭,看到路过身旁的两人,许月扬了扬手里的馒头,算是打过了招呼。

    身旁传来咽口水的声音,看到何安泽疑惑地望向自己,胖子邵佳一的肚子又传来一阵咕噜声。

    “你没吃早饭?”

    “嗯,昨天做作业晚了,今天爬起来时间不够用了。”可怜巴巴地胖子,在飘满饭菜香味的教室里,又艰难地吞咽了一口口水。

    “咦,胖子,你没吃早饭啊?”声音不大,但还是被许月听进了耳朵里。

    “额,没有。我吃了。你指定听错了!”胖子邵佳一连忙否认,可是不争气的肚子在这个时候又咕噜了一声,让邵佳一望着许月手里的半块馒头,又咽了一口口水。

    “真吃了?”见到胖子这副模样,许月一副我信你个鬼的神情。

    “没吃!”胖子倒也干脆。直接就放弃了挣扎。

    “这样啊,那,我正好吃不完。分你一半吧!”歪着头想了下,把手里咬过的那部分馒头掰下来,接着把剩下的三分之一递给了眼巴巴的胖子。

    “谢谢你,许月。”接过馒头,胖子马上放弃了节操,开始专心对付起手里的馒头来。

    “何安泽,你也要吗?”许恬也转了过来,手里也拿着自己的馒头。

    学校的馒头是按人头而不是性别给出来的,所以这就造成女生往往吃不下自己的那份。

    “不了,不了,谢谢。我是真的吃过了!”何安泽连忙摆手,表示自己和胖子不是一路人。

    “哦。那以后要没吃早饭和我说,我给你留一点!”许恬细声细气地提醒何安泽。

    “谢谢,好的!”坐下来,和转过身的姐妹俩到了谢,何安泽就开始抓紧时间学习起来。口号已经喊出去了,那就必须做出来。这是何安泽的做事风格。

    因为自己要考第一,所以看了眼旁边狼吞虎咽的胖子,决定给这个要考前十名的家伙留点吃饭的时间。

    一上午的课程,何安泽总算找回了熟悉的感觉,各科新学的知识点因为自己已经预习过,所以学习的状态非常好。

    就连身旁的邵佳一,也好像进入了学习模式,下午竟然先于何安泽到达了村外的汇合点。要知道,这可是破天荒的第一次!

    “怎么样,佳一,上午感觉如何?”看到胖子的改变,何安泽很是高兴。

    “我觉得,其实我还是满聪明的,就是之前没人带。”胖子一边赶路,一边说了句很有哲理的话来。

    “你的意思是说,你之前的那个破成绩和自己无关喽?”这娃的脸皮还是一如既往的厚,尤其是在肥肉的加持下。

    “我也还是有那么一点点原因的。安泽,我觉得我现在至少有百分之三十的机会考到前十名!”

    “不错,加油!”看到胖子已经有了那么一点点的追求,何安泽终于觉得,这几天的功夫总算没有白费。虽然这娃迈的步子小了点,但没关系,多抽几次就好了。

    “安泽,你想干嘛?”好像察觉到了危险,胖子邵佳一一脸警惕地看向自己的同伴。

    “没想什么啊。快点赶路,要迟到了!”

    “哦,好的!”

    下午第二节又是作文题,确切的说,应该是作文讲评课。

    当李萍把一摞作文本从办公室搬回来的时候,耿老师也跟在后面走进了教室。刚刚还闹哄哄的教室,下一秒就安静的听不到一丝嘈杂声。

    上课铃还没响起,耿老师就直接开始了今天的作文课。

    “大家这次的作文写的都不错。大多数同学的进步还是蛮大的。”就在耿老师站在讲台上,开始总结昨天作文的时候,各个小组长开始在下面分发起同学们的作文本来。

    “这一次,我挑选了三本作文,作为今天的讲评范文。希望同学们能从中学习到好的习作方法,提高自己的写作水平。”

    一直到自己小组的作文本发完,何安泽和邵佳一都没有拿到自己的作文本,貌似前桌许月也没有拿到。

    一种不详的预感从心里升起,何安泽看向了讲台上,耿老师左手压着的三本作文。

    “下面,我想请何安泽,邵佳一,许月到前面来,给大家读一下你们的作文。”

    看到耿老师望向自己这边,何安泽只好站起身来,和邵佳一一起往讲台上走去。

    身后还跟着一脸迷瞪的许月同学。

    “何安泽,你先来吧!”耿老师从手里的作文本里挑出何安泽的那本,笑眯眯地递给了心情忐忑的何安泽。

    “好的。耿老师!”接过作文本,在全班同学的注视下,何安泽低着脑袋,一口气地读完了自己的作文。

    精彩的故事情节,发人深省地总结。一篇文字优美,道理深刻的优秀作文,就展现在了同学们的面前。

    “怎么样,大家觉得何安泽的作文写的好不好?”耿老师对着坐着的这群写作渣渣,问了个很直白的问题。

    “好!”下面传来稀稀拉拉的回应声。

    “那,语文课代表,你来说说这篇作文好在那里?”

    “我觉得何安泽这篇作文,叙事通顺,条理性强,最主要的是能很好地刻画了参与的人物。而且,而且最后的总结也很精彩和发人深省。”

    “嗯,不错。分析的还算比较贴切。下面,请邵佳一同学分享下自己的作文。”
本章结束
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那年,青涩的雨季介绍:
常有人说,大学四年是人一生中最美好的时光。也有人说三年高中,才是最值得回味的青春岁月。其实,细细想来,总有一段最宝贵的回忆,被时间的枷锁固定在了自己记忆的最深处。那就是青春年少的我们,度过的三年初中生活。
也许是自己太过年少,不曾体会到那份纯洁;也许是时间太久,自己的记忆早已经被岁月填满;又或者是,自己已经封印了这段最初的记忆。
本文介绍的是九十年代初,苏北地区一所普通的农村初中,一群普通的农家孩子间的故事,有亲情,有友情,还有那个年代,最早的一批80后向命运抗争的故事。
故事将从第八章正式展开,希望大家喜欢,多提宝贵意见!