没想到，伙房水龙头前的人更多，拿茶杯的，提水桶的，抱着暖瓶的，热闹非凡。学校里也真是节约，即便是吃饭的时候，开水也定量供应。此时的开水，还是吃饭时剩下的，由校工注入井水，成为温水。即使如此，同学们也没有时间嫌弃，只好笑称“儿温水（二温水）”，算是解一下心中的闷气。但是那校工也非等闲人物，能在学校里烧水，也是文化人，听得学生戏称为“儿温水”，这烧水的老头则笑对“爷来烧的（夜来烧的）”。
看着如此热闹，吴若水望而却步，只好远远地站着，守株待兔。果然，看见刘佩泉从人堆里拱出来，手提一把暖瓶。
“正好，省得我再进去挤了。”吴若水提着空暖瓶热情的迎上去。
“干嘛，这会看见我了？”
“你只要有好吃好喝的，我肯定会看见你。你不是经常说，搲一瓢吗。”
“说着玩的，一瓢，预选前你弄来的省实验中学的试题这么厉害，咱预选题考到好几道原题，我敢打保票，要是没有这几道题，老朱和老胡的预选的够呛，当然我更悬。”刘佩泉说。
“估计就是碰到原题，也没全做对吧？”吴若水似乎知道他们三个人的考试情况。
“一瓢，你真知道啊？有的题不会做，你也能知道？”刘佩泉是有点服气了。
吴若水心里说：有一道数学选择题我都不会做，别说你们几个人了，但嘴上却说：“我乱猜的。”
“老胡说了，得感谢你，抽空他得请请你。听说这阵子你混得不错。”刘佩泉说。
“预选上就算混得不错？你这要求也太温饱点。再者说，就是再不错也没有你运气好。树上的鸟儿成双对，提前恭喜，弟妹预选上回来上课了？”吴若水打趣地问。
“回来也白搭。这几天乐得不是她了，自以为已经考上大学。好容易预选上，不是好好学习，她倒好，刚回来头一天，就和俺班的几个又是爬山又是照相，别提多近乎。”刘佩泉像是在说别人的相好。
“这么说，你打算一脚踢翻煤油炉，散伙？”吴若水边用嘴吹着热水，边问。
“我早就想踹她，一直没逮住机会。前天她正好给我写了一封情书，向我解释，把我气得够呛，把她那封信改改，正准备再邮回去。”在与女同学周旋方面，刘佩泉有充足的经验。
“能否一观，刘姥姥进大观圆，长长见识，我也增加点间接经验，说不定以后啥时会用得着。”吴若水是抱着真心实意想想取取经。
“看吧，反正你也是自己的外人，也不怕你再搲一瓢。”刘佩泉从口袋里掏出一封信，递给吴若水。
吴若水打开一看，刘佩泉在原信上增加了不少内容，并且用括号注明：
……我以为我预选不上了（有自知之明），没想到又回来了（想不到的事太多，高考你照样白搭）。其实，我能回来全靠他们的帮助（近水楼台先得月，向阳花木易为春），才使我冷却的心又暖过来（不错，达到热平衡），才预选上（算你幸运）。
但是（转折词用得好！），你却不同（谁和谁相同？），总是用嘲讽的眼光看我（莫名其妙？！），跟你在一起（照应开头），我总觉得不舒服（吃点药就好了）。我想（不只你，还有我），我们还是分开好些（用词不当，是“非常好”），于你于我都会有好（好！有远大的目光，战略的意识，无怪乎你能预选上！），这样不影响你的学习（不影响我的，你又去祸害谁？），我也能安心（安的什么心？）学习，不辜负父母的期望（爬得高摔得重，期望越大，失望越大，我是过来人，我比你有经验）。倘若（这个假设就是摆设，难道还有倘若？）我能考上（一定能考上，泰南粮食大学旗山分校）……
“嚯，佩泉兄，不简单，你快撵上金圣叹了。”吴若水看着改的信，不由得不笑。
“评得不好，请多指教！”刘佩泉假装很谦虚的样子。
“这封信你若给她送去，闹不好她会自挂东南枝的。”
“去她的，现在光做题就够我喝一壶的，还有这份闲心管她？你还真把她当成我媳妇？”
“你这么一闹，看来高考前想吃你的喜糖是坐车不买票，白搭了。”吴若水说。
“能吃上你的也不赖。不行，我得先把暖瓶藏到宿舍里，免得自习回去又被他们喝光。这些伙家伙，光喝不提。”刘佩泉提着暖瓶去宿舍，吴若水提着空暖瓶回到宿舍放下，端着一茶缸水舍来到教室。
刘佩泉藏好暖瓶，把那封信装进信封，在信封的收件人处写上“旗山县第九中学高三四班马英红收”。为了像是从外地寄来的，刘佩泉又从旧信封上揭下一张带邮戳的邮票，贴在信封上。这样的信，往传达室的窗台上一放，就会飞到前女友马英红的手里。
刘佩泉放下信，发现传达里多了一位老头，除原先的高大贵外，又来一个老头。
刘佩泉很是纳闷，不过，这多个老头少个老头于自己并没有多大关联，刘佩泉也没多想就回到教室努力学习。
但是，传达室增加人的事，还是很快就有说法。有人说增加人手，是快到高考了，学校不太安全，加强安全保卫工作。不过马上有人反击，叫一个老头来做保卫工作，他跑得快还是力气大？也有人说，增加人手是方便两人轮值夜班，老头睡觉少，自己也就坐在传达室里。但是，此说法仍缺乏合理性。
对于传达到增加人手，还是朱力东的解释最为合理。对此，薛丽平也从吴新波处得到验证。据朱力东说，金若灿干了多年副校长，也是心有不甘。预选之前金副校长曾经去泰山一趟，找到一位得道高人，请求指点，如何减轻高考学生的心理压力，自己也能得到升迁的机会。高人问明金副校长所求之事，掐指一算，说：金副校长不但暑假里可以荣升校长，两年之内必定走马上任教育局局长之位。当下最要紧的事就是组织高考，保证高考上线人数达到八十人之多。保证高考创最好成绩，除学生努力、老师认真外，学校的看门人也非常紧要，云云。
高人说了一些，有的话模棱两可，金若灿求明示，高人却道，有些话得靠自己误，天机不可泄露。金若灿捉摸几天才想明白“学校的看门人也非常紧要”的含义。虽然现在看传达室的老头高大贵是姜校长找来的，但与高考还是不沾边，大大的不利。现在必须得将此事破解，怎么破解呢？
看着丈夫愁眉苦脸的样子，金若灿的妻子问为啥事发愁。金若灿说起心的苦闷，妻子说：你真是聪明一世，糊涂一时。既然考出成绩，咱不会弄个金榜题名。咱就姓金，你回老家找找，名字中有没有和金榜题名相似相同的，叫他也来看传达不就行了。
妻子的一番话，让金若灿豁然开朗，立马回到老家，还真找到一位叫“金安邦”的老头。金若灿立马把金安邦带到学校，安排在传达室，真真正正的看大门。
“真的假的，皮子？我怎么觉得你像是在讲故事。”薛丽平不大相信。
“要是真的起作用，皮子，你得想个办法，再弄个姓马的，这就是‘马到成功’，只要成功肯定题名。”刘武说。
“我觉得找仅仅一个姓马的还不够，还必须再增加一个姓成的，这才叫今年高（高大贵）考，马到成功，金榜（金安邦）题名。四个人看传达，也是四季平安，正合适。”吴若水说。
“不管怎么说，现在有‘金榜题名’，算是校长用心良苦，管用不管用的，金榜题名总比原先的孙其明‘名落孙山’强。以后咱们要对金大牙校长客气点，不能再叫人家金大牙，尊称校长。”薛丽平说。
听着薛丽平的解释，有“金榜题名”这样的吉利标志，大家觉得有些道理，今年的高考肯定能大福大贵（高大贵）。
本章结束