“你好，同学你会不会有亲戚住在非洲？我猜你一定是常常去探望他们的。别笑！”
严佳俊看小纸条时，宋宛在他的斜后方看到他嘴角动了，他笑了。宋宛也觉得很好笑，一定是她的笑话太幽默。
隔天，轮到宋宛拿课本时，也摸到了一张小纸条。宋宛左看看，东看看，生怕其他同学发现这个小秘密。她马上打开小纸条。
“很抱歉，你猜错了，我的家人都住在亚热带，你别是一只北极熊吧？”
语文课代表走到讲台上开始带读，宋宛立马把小纸条折起来放到校服裤的袋子里，并且马上投入了读书的状态中。
之后的一段时间里，他们互相传了好多次的小纸条，每次都是一两句话。除了这种开玩笑的语句，多数是“马上要抽查了，要加油”，“昨天上课回答问题答错了，好糗”，“你是富二代吗？”“不是，我是富三代，富不过三代那种？”……他们还互留了笔名，宋宛在信中称自己为“菲比”，严佳俊则称自己为“渃”。
一开始，宋宛觉得严佳俊不怎么爱笑，可能童年有什么阴影之类的，后来和他传了几次小纸条后，她觉得可能人不可貌相，性格这种东西靠直觉、第六感、第一印象的判断是不准确的。一个人的性格往往和外表不一致，比如说他平时和同学就不是很健谈，但在书信里就畅所欲言那样。
那时候还没有手机，人与人之间的交流除了语言，还有一种传递书信的方式。兴许是语言有时不能完全表达个人的内心世界，在文字上反而有更宽广的表达空间。所以，在很长一段时间里，学生们都喜欢交笔友，有些是本班的同学，有些则是其他班级的，甚至有些人交的笔友是其他学校的。大家用书信表达自我，用文字鼓舞对方。
宋宛就曾经有过一个非常要好的笔友，她们在宋宛叔叔的婚礼上认识，家宝是宋宛叔叔母亲家的亲戚，刚好那天大家一起参加婚礼，家宝妈妈很是喜欢宋宛，就对她们说，不如大家交个笔友吧！她们之后在三年里互通了很多书信，谈及生活、家人和学习以及对未来的期盼。宋宛一直保存着这些书信，视若珍宝，仿佛这些是她人生里不可缺失的精神食粮。
奇怪的是，严佳俊怎么知道是她在他的抽屉里塞的小纸条呢？一开始收到回信的时候她未及多想，现在他们已经互通了好几次小纸条，她觉得有必要问问严佳俊这个问题。
于是有一天宋宛就给他留下了这么几个字：
“兄弟，问你个数学问题，班上52人，减去你1人，还有51人。请问，你如何在51人中找到给你传递纸条的人？”
严佳俊看到这张纸条的时候，当场差点笑出声，于是强忍住给宋宛回了信。
“班上52人，减去我1人，还有51人。自我介绍时，有50个人在开小差，只有你1人认真听讲。”
本章结束