待父亲睡着，我总蹑手蹑脚出来，到苏老二的门前，他也早已等我在那里，上午放学的时候已商量好，响午去“黑眼儿沟”下逮马知了的。
我俩先到饲养室的马圈里寻一根最长的马尾丝，然后挽一个“套儿”，又把那“套儿”捆在一根铁丝上，再把那根铁丝捆到一根长杆儿上。
来到沟底，循马知了的叫声走去，那动作很像电影里日本鬼子进村，小心翼翼的不能弄出任何声响。
凡叫的响亮的马知了都落在树梢儿，因太高都放弃了。一个中午也没有逮住一个，存着已经到了上学的时间了，便要收杆儿回家。
将要走出那片树林，苏老二突然对我说：“你看，低处一个”。
我顺着他的手指望去，果然那树的低叉处有一个个子不大的马知了。一般情况下我们都是循马知了的鸣声发现它的，苏老二的眼睛好像有特殊的功能，他能在那密密渣渣的树叶里用他的眼睛寻找到一个小个子的马知了，那是是很不容易的。
“哑巴的，不要”，我说。
“先逮下来再说”，苏老二坚持要。
我俩猫腰盯着目标，抬头、迈步来到树下。
我把杆子伸上去，把那“套儿”送到那马知了的眼前，看得真切，它用两只前腿“扒拉扒拉”着那根马尾丝，看着看着那“套儿”被它扒在前脚后，脖子里，我一拉杆子，那只马知了便被套住了。
我把那杆子放下，苏老二连忙到杆头把它取了下来。
一般情况下，套住马知了的那一刹那，它总是要拼命的“扑愣”和嘶叫的，但那只马知了一声嘶叫也没有。
“放了吧，是哑巴，要它也没有用”，我又对他说。
“拿上美一会儿”，苏老二边说边像宝贝一样把它握在手中。
下午上学是要检查午休的，一是用询问的方法问你中午睡觉没有；二是用一种特殊的方法检验你中午下河洗澡了没有。为了避嫌，到了学校门前，我和苏老二拉开了一定的距离。
远远地看见康素贞就站在教室门口检查午休情况。
见苏老二走过来，她问：“响午睡觉没有”？
“睡了”，苏老二强打着精神说。
康素贞用食指指甲朝他肩膀上划了一下，说道：“敢不老实？小心着”！
划那一下子，若划出白道子来，就说明你下河洗澡了，自然没午休，若不出现白道子便放你过去。
那天，我和苏老二自然都顺利地过了康素贞的关口。
第一节老师讲的是《草原英雄小姐妹》，当讲到玉荣把公社的羊羔抱在怀里暖它，正动情时，全班学生都被感动了，都聚精会神地听讲，教室里鸦雀无声。
“唧……”，一声长长的马知了叫声打乱了教室里的秩序，大家都朝那声音发出的地方望去，一下子看见苏老二在昏昏欲睡中被马知了的叫声惊的目瞪口呆。
“交出来”！这时康大妞老师已站在了苏老二面前：“中午没睡”？
苏老二自然不敢抵赖，毕竟物证太扎实，他把俺俩中午的一切活动，“竹筒倒豆子”般的一下子说了出来。
结果我和苏老二被康素贞拧着耳朵，“请”到教室门外晒太阳。
在门外苏老二问我：“你不是说这马知了是哑巴”？
“教室外面是哑巴，教室里面不是哑巴”。
苏老二说：“啊，半年是这样？”他如梦方醒。
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